分析 如图是豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解,其中①为去雄过程,②为人工异花传粉过程.
人工异花授粉过程为:去雄(在花蕾期对作为母本的植株去掉雄蕊,且去雄要彻底)→套上纸袋(避免外来花粉的干扰)→人工异花授粉(待花成熟时,采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上)→套上纸袋.据此答题.
解答 解:(1)在豌豆杂交实验中,父本矮茎植株是提供花粉的植株,母本即高茎植株是接受花粉的植株.
(2)根据图示可知操作①是去雄,操作②是人工传粉.
(3)紫花A对白花a为显性,则杂种种子播下去后,长出的豌豆植株开的花为显性,既紫色.
(4)若亲本皆为纯合子,则F1为杂合子,F1自交,F2代会出现性状分离;F2代的基因型及比例为AA(紫花):Aa(紫花):aa(红花)=1:2:1,分离比为显性(A_):隐性(aa)=3:1;所以F2的基因类型有3种,且比值为1:2:1.表现型有2种,且比值为3:1.
故答案为:
(1)矮茎 高茎
(2)去雄 人工传粉
(3)紫
(4)3:1 AA、Aa、aa 1:2:1
点评 本题考查孟德尔遗传实验,要求考生识记孟德尔遗传实验的过程,识记孟德尔对实验现象作出的解释(假说),掌握孟德尔验证其假说的方法和孟德尔遗传定律的适用范围,能准确判断解答,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲强于乙 | B. | 乙强于甲 | C. | 甲等于乙 | D. | 无法判断 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 正常果蝇配子的染色体组型为3+X或3+Y | |
B. | 如果甲、乙、丙、丁是因同一亲本的异常配子造成,则最可能是雌配子异常 | |
C. | 甲图白眼雌果蝇(XrXrY)最多能产生Xr、XrXr、XrY和Y四种类型的配子 | |
D. | 白眼雌果蝇(XrXrY)与红眼雄果蝇(XRY)杂交,子代红眼雌果蝇的基因型只有XRXr一种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的成熟 | |
B. | 生长素是一种信息分子,不能直接参与植物的新陈代谢 | |
C. | 油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击,喷洒生长素类似物不可避免减产 | |
D. | 在形成无子番茄过程中生长素没有改变细胞的染色体数目 |
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科目:高中生物 来源:2016届浙江湖州中学高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
对下列有关遗传和变异的说法,正确的是
A.基因型为Dd的豌豆在进行减数分裂时,会产生雌雄两种配子,其数量比接近1﹕1
B.基因自由组合规律的实质是,在Fl产生配子时,等位基因分离,非等位基因自由组合
C.遗传学上把转运RNA上决定一个氨基酸的三个相邻碱基叫做一个“密码子”
D.基因突变是核酸分子中发生碱基对的增添、缺失或替换,而引起的特定核苷酸序列的改变
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