科目:高中生物 来源: 题型:
A、生活在一定自然区域内,相互间有直接或间接关系的各种生物的总和 |
B、由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体 |
C、由动物和无机环境构成的统一整体 |
D、由植物和无机环境构成的统一整体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、反应杯的溶液中应加入少量NaHCO3,其目的是提供CO2 |
B、叶片放入反应杯前需抽空叶肉细胞间隙内的气体 |
C、若将光源远离反应杯,则氧气含量下降 |
D、该装置不可能用于叶片呼吸强度的测定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在a处,兴奋以电信号的形式向两侧同时传导 |
B、在b(虚线框位置)处,信号转换方式为电信号→化学信号 |
C、引起屈肌和伸肌同时发生收缩 |
D、受大脑皮层控制,屈肌可能不发生收缩 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、海带多糖是一种抗体,能参与人体内的特异性免疫过程 |
B、免疫细胞的凋亡与遗传机制无关,而与糖类的多少有关 |
C、对放疗的癌症患者,可利用海带多糖进行辅助治疗 |
D、免疫细胞凋亡是一种病理现象,患者可服用海带多糖进行治疗 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酒精在“观察植物细胞有丝分裂”和“检测生物组织中的脂肪”中的作用 |
B、盐酸在“观察植物细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目的变化”中的作用 |
C、CuS04在“检测生物组织中的还原糖”和“检测生物组织中的蛋白质”中的作用 |
D、蒸馏水在“提取纯净的动物细胞膜”和“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”中的作用 |
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