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    （2014•南通）下列关于免疫细胞功能的叙述，正确的是（ ）

    A．吞噬细胞能特异性地识别抗原

    B．B细胞受抗原刺激后能产生淋巴因子

    C．效应T细胞能使靶细胞裂解死亡

    D．受相同抗原刺激后，记忆B细胞产生抗体

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    科目：高中生物 来源：2016届河北省唐山市高三下学期开学考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物科学研究方法的叙述，不正确的一项是

    A．用密度梯度离心法分离细胞中各种细胞器

    B．用对比实验法探究酵母菌细胞的呼吸方式

    C．采用模型建构的方法，能够帮助我们认识人体内血糖的调节机制

    D．用样方法和取样器取样法可分别调查跳蝻的种群密度和土壤动物的丰富度

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如图所示．下列相关分析错误的是（　　）
    A．曲线a表示血糖的补充速率
    B．曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果
    C．当胰岛素浓度为40μU/mL时，在一段时间内血糖浓度会维持相对稳定
    D．目前已知的既能使曲线b上升又能使曲线a下降的激素只有胰岛素

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．自身免疫病产生的原因是（　　）
    A．免疫系统对病原菌的免疫反应
    B．遗传性先天免疫缺陷
    C．免疫系统对人体正常组织细胞起免疫反应
    D．自身免疫功能不足，对过敏原不“过敏”

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    7．对进行胚胎移植的优点叙述正确的是（　　）
    A．充分发挥雌性优良个体的繁殖能力B．延长了供体本身的繁殖周期
    C．经移植可得到多个后代D．胚胎移植可以提取药

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．噬菌体侵染细菌后，可以合成很多新的噬菌体，新合成的噬菌体的核酸和蛋白质的原料依次是（　　）
    A．噬菌体的脱氧核苷酸和细菌的氨基酸
    B．噬菌体的脱氧核苷酸和噬菌体的氨基酸
    C．细菌的脱氧核苷酸和噬菌体的氨基酸
    D．细菌的脱氧核苷酸和细菌的氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    3．如图所示为某种免疫过程示意图，据图回答问题：
    （1）该免疫为特异性免疫中的细胞免疫；
    （2）图中c细胞是T细胞，d细胞是效应T细胞；
    d细胞的作用是与靶细胞密切接触使靶细胞裂解死亡．
    （3）若用大剂量的X射线杀死b细胞会使机体BCD
    能力下降；若用大剂量的X射线杀死c细胞，
    会使机体B能力丧失、C能力下降
    （填下列字母）
    A、体液调节 B．细胞免疫 C．体液免疫 D．非特异性免疫．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下表为科研小组对某地不同时期（分别用甲、乙表示）地雀种群的个体数和有关基因型的变化情况调查汇总的结果．下列有关分析不正确的是（　　）
    甲基因型AATTAaTTaaTTAATtAaTtaaTtAAttAattaatt总数
    个体数405063018421383210
    乙基因型AATTAaTTaaTT
    个体数16611816300
    A．甲时期的基因突变不同于乙时期
    B．甲时期种群的基因库大于乙时期
    C．两个时期种群的进化方向都是由自然选择决定
    D．由甲时期到乙时期发生了生物进化

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．甲、乙、丙及NAA等植物激素或植物激素类似物的作用模式如图所示，图中“+”表示促进作用，“-”表示抑制作用，下列叙述错误的是（　　）
    A．甲、乙之间具有拮抗作用
    B．乙、丙最可能代表乙烯和生长素
    C．甲可能是脱落酸
    D．用NAA形成的无子果实属于不可遗传变异

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