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下列关于实验的描述正确的是(  )
A、将糖尿病患者的尿液与斐林试剂混合,静置一段时间后,就会出现砖红色沉淀
B、将双缩脲试剂加入到蛋清稀释液中,溶液最终变成蓝色
C、做质壁分离与复原实验时,将蔗糖溶液的浓度由0.3g?mL-1换成0.6g?mL-1时,质壁分离与复原的效果更明显
D、将肝脏研磨液煮沸冷却后,加入到过氧化氢溶液中不会出现大量气泡
考点:酶的特性,检测蛋白质的实验,检测还原糖的实验,观察植物细胞的质壁分离和复原
专题:
分析:1、斐林试剂鉴定还原糖需要水浴加热才会呈现砖红色沉淀.
2、双缩脲试剂遇蛋白质呈现紫色.
3、做质壁分离与复原实验时,将蔗糖溶液的浓度由0.3g?mL-1换成0.6g?mL-1时,细胞一次性失水过多会死亡.
4、高温条件下酶变性失活.
解答: 解:A、将糖尿病患者的尿液与斐林试剂混合,静置一段时间后,不会出现砖红色沉淀,水浴加热才会出现砖红色沉淀,A错误;
B、将双缩脲试剂加入到蛋清稀释液中,溶液最终变成紫色,B错误;
C、做质壁分离与复原实验时,将蔗糖溶液的浓度由0.3g?mL-1换成0.6g?mL-1时,质壁分离后不会再复原,细胞一次性失水过多会死亡,C错误;
D、将肝脏研磨液煮沸冷却后,过氧化氢酶变性失活,加入到过氧化氢溶液中不会出现大量气泡,D正确.
故选:D.
点评:本题考查了酶的特性,意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞减数分裂过程叙述,正确的是:(  )
①减数分裂包括两次连续的细胞分裂                ②在次级卵母细胞中存在同源染色体
③着丝点在减数第一次分裂后期分裂                ④同源染色体的分离导致染色体数目减半
⑤减数分裂的结果是染色体数目减半,DNA含量不变     ⑥联会后染色体复制,形成四分体
⑦染色体数目的减半发生在减数分裂第二次的末期.
A、①②③B、④⑤⑥
C、①④D、⑥⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:

为获得果实较大的四倍体葡萄(4N=76),将二倍体葡萄茎段经秋水仙素溶液处理后栽培.研究结果显示,植株中约40%的细胞的染色体被诱导加倍,这种植株含有2N细胞和4N细胞,称为“嵌合体”,其自交后代有四倍体植株.下列叙述错误的是(  )
A、“嵌合体”产生的原因之一是细胞的分裂不同步
B、“嵌合体”可以产生含有38条染色体的配子
C、“嵌合体”不同的花之间传粉后可以产生三倍体子代
D、“嵌合体”根尖分生区的部分细胞含19条染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于生物多样性的是(  )
A、遗传多样性
B、物种多样性
C、物质多样性
D、生态系统多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某生物细胞的结构模式图,下列有关叙述正确的是(  )
A、因为含有叶绿体,所以该细胞肯定为绿色植物的叶肉细胞
B、该细胞能合成ATP的场所有3、9和10
C、若该图表示洋葱根尖细胞模式图,则不应该有结构7,其他结构均相同
D、细胞结构8含有的P远高于7

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科目:高中生物 来源: 题型:

某39肽中共有甘氨酸4个,现去掉这4个氨基酸,得到4条长短不等的多肽(如图所示),则得到这些多肽至少需要消耗水的数目、这些多肽中至少含有游离氨基的数目以及肽键的数目分别是(  )
A、4、35、35
B、8、31、35
C、3、4、38
D、7、4、31

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生物组织成分中,可用本尼迪特试剂检测的是(  )
A、脂肪B、蛋白质
C、葡萄糖D、淀粉

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科目:高中生物 来源: 题型:

1952年,赫尔希和蔡斯利用同位素标记法完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验,如图1是实验的部分步骤,据图1回答下列问题:
(1)若图中C有大量的放射性,则进入大肠杆菌体内的是用
 
(填“32P”或“35S”)标记的
 

(2)在理论上,上层液放射性应该为0,其原因是
 
没有进入到大肠杆菌内部.
(3)噬菌体侵染细菌实验证明了
 

(4)在氮源为14N和15N的培养基上生长的大肠杆菌,其DNA分子分别为14N-DNA(相对分子质量为a)和15N-DNA(相对分子质量为b).将只含15N-DNA的亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上,连续繁殖两代(Ⅰ和Ⅱ),用某种离心方法分离得到的结果如图2所示.预计第Ⅲ代细菌DNA分子的平均相对分子质量为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞结构和功能的叙述中,正确的是(  )
A、绿色植物所有的细胞都有叶绿体
B、小鼠细胞内核糖体和中心体无磷脂双分子层
C、植物细胞壁对物质进出细胞起主要的控制作用
D、蓝藻有膜结构,但无染色体属于原核生物

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