A. | 生物体内环境的理化性质经常保持绝对平衡的状态,称为稳态 | |
B. | 稳态是一种复杂的由机体内部各种调节机制所维持的动态平衡过程 | |
C. | 维持机体内环境的理化性质相对平衡的状态,称之为稳态 | |
D. | 稳态正常,机体不一定能进行所有正常的生命活动 |
分析 1、内环境是指体内细胞生存的液体环境,主要包括组织液、血浆和淋巴等细胞外液.
2、关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点:
(1)实质:体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程;
(2)定义:在神经系统和体液的调节下,通过各个器官、系统的协调活动,共同维持内环境相对稳定的状态;
(3)调节机制:神经-体液-免疫调节网络;
(4)层面:水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节.
解答 解:A、内环境稳态是指内环境的各项理化性质和化学成分保持相对稳定的状态,正常情况下内环境的各项理化指标都在一定范围内波动,A错误;
B、内环境稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络,B正确;
C、维持机体体内环境的理化性质相对恒定的状态,称之为稳态,C正确;
D、内环境稳态正常,机体不一定能进行所有正常的生命活动,正常的生命活动还依赖于组织细胞的正常活动,D正确.
故选:A.
点评 本题的知识点是内环境稳态的概念、意义和调节机制,对于内环境稳态的概念的理解是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | XBXB×XbY | B. | XBXb×XBY | C. | XbXb×XBY | D. | XBXb×XbY |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 使用花生种子进行油脂鉴定需要在显微镜下观察 | |
B. | 检验淀粉可用淀粉碘化钾溶液 | |
C. | 使用双缩脲试剂A、B应先混合均匀再使用 | |
D. | 将本尼迪特试剂加入葡萄糖溶液中摇匀,可见红黄色沉淀产生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②的液体是组织液 | |
B. | 毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是②④⑤ | |
C. | ③④中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换 | |
D. | 若②为肝脏细胞,则①处的氧气浓度高于⑤处 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程①②的模板和场所相同,原料和酶不同 | |
B. | 过程③④⑤的模板和场所相同,原料和酶不同 | |
C. | ④⑤不能发生在活细胞内 | |
D. | 过程③中运载同一种氨基酸的tRNA可以不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A型表示内质网膜结构异常导致分泌过程出现障碍 | |
B. | D型可能是高尔基体功能异常导致分泌过程出现障碍 | |
C. | 没有囊泡运输的精确组织,细胞代谢将陷入混乱状态 | |
D. | 囊泡和靶膜的识别并融合表明生物膜具有选择透过性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
指标\物种 | 马尾松 | 苦 | 石栎 | 青冈 |
光补偿点(μmol•m-2•s-1 | 140 | 66 | 37 | 22 |
光饱和点(μmol•m-2•s-1 | 1425 | 1255 | 976 | 924 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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