现有A、B、C三瓶外观一样但没有标签的溶液，已知它们分属于质量浓度为0.1g/mL的蔗糖溶液、0.3g/mL的蔗糖溶液和0.1g/mL的葡萄糖溶液。某同学利用图示装置设计了两组实验。（注：图中半透膜允许溶剂和葡萄糖通过，不允许蔗糖通过）
实验Ⅰ 同时将等量的A液和B液分别放入到装置中U形管的左、右两侧，一段时间后，左侧的液面升高；
实验Ⅱ 将等量的B液和C液分别放入U形管的左、右两侧，一段时间后，液面发生了下列变化：先右高于左，后左高于右。
（1）本实验应用的原理是 。
（2）根据实验现象得出结论：A是 ，B是 。
（3）用紫色洋葱鳞片叶探究植物细胞吸水和失水方式的实验中，常选用 溶液，观察指标主要有 、 及细胞大小。
（4）为了清晰地观察质壁分离和复原现象，若用不含色素的洋葱内表皮作实验材料，可采用的方法是 。
（5）为探究洋葱表皮细胞液的浓度，需要设计相关实验。请写出设计思路： 。
（1）渗透作用
（2）0．3g/mL的蔗糖溶液 0．1g/mL的蔗糖溶液
（3）0．3g/mL的蔗糖溶液 中央液泡的大小（答颜色也可以） 原生质层的位置
（4）可在蔗糖溶液中加入红墨水
（5）配置梯度浓度的蔗糖溶液，并利用系列溶液分别重复上述实验，观察细胞质壁分离的状态
解析试题分析：（1）渗透作用发生的条件是要有半透膜和膜两侧有浓度差，所以该实验应用了渗透作用。（2）实验Ⅰ中左侧液面升高，所以左侧浓度大，为0．3g/mL的蔗糖溶液，右侧为0．1g/mL的蔗糖溶液。（3）用紫色洋葱鳞片叶探究植物细胞吸水和失水方式的实验中，常选用0．3g/mL的蔗糖溶液，可观察液泡大小变化、颜色深浅变化、原生质层的位置变化等。（4）如材料不含色素，观察不清楚，可在外界溶液中加入红墨水，因为原生质层具有选择透过性，红墨水无法进入细胞。（5）运用质壁分离实验可用来测定细胞液浓度，配置梯度浓度的蔗糖溶液，并利用系列溶液分别重复上述实验，观察细胞质壁分离的状态，刚使细胞发生质壁分离状态的溶液浓度约等于细胞液的浓度
考点：本题考查质壁分离相关实验内容，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（9分）应用生物工程技术获得人们需要的生物新品种或新产品。请据图回答下列问题：
（1）在培育转人生长激素基因牛过程中，①过程需要的工具酶__________和 ，②过程常用的方法是______。
（2）转人生长激素基因牛可通过分泌的乳汁来生产人生长激素，在基因表达载体中，人生长激素基因的首端必须含有____________。③过程培养到桑椹胚或囊胚阶段，可以采用胚胎分割和______技术，培育出多头相同的转基因犊牛。
（3）prG能激发细胞不断分裂，通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体，Ⅱ最可能是________细胞，Ⅲ代表的细胞具有_______的特点。
（4）在抗虫棉培育过程中，④过程中的受体细胞如果采用愈伤组织细胞，与采用叶肉细胞相比较，其优点是_______，⑤过程采用的技术______。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（15分）请回答下列有关生物工程的问题：
（1）对于基因工程来说，其核心步骤是 ，若要培育能从乳汁中分泌人的干扰素的转基因牛，需要选择的受体细胞是____________(受精卵、乳腺细胞)，导入该细胞最有效的方法是 。为了让转入的干扰素基因高效表达，需要把来自cDNA文库的干扰素基因片段正确插入表达载体的 和 之间。
（2）植物体细胞杂交过程中，在把植物细胞杂交之前，必须用____________去除细胞壁，杂交过程的另一个环节是__________________；培育出诸如“番茄—马铃薯”这样的杂种植株利用了植物细胞全能性的原理。胚胎干细胞也有类似的特性，并且胚胎干细胞在体外培养的条件下，可以增殖而不发生 。
（3）在进行单克隆抗体的生产过程中，要把两种细胞进行融合，这两种细胞一种是在体外能够大量增殖的 ，另外一种是已免疫的B细胞；诱导该两种细胞融合常用的因素有PEG、 、灭活病毒等。体外培养的过程中，贴壁生长的细胞会出现_________现象。
（4）在“试管牛”的培育过程中，要使精子和卵母细胞在体外成功结合，需要对精子进行处理，使其 。另外，培养的卵母细胞需要发育至 期，为使雌性个体一次排出多枚卵母细胞，常采用 激素进行处理。
（5）“桑基鱼塘”生态系统能充分利用废弃物中的能量，形成“无废弃物农业”，这主要是遵循生态工程的 原理。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
安祖花、蝴蝶兰等洋花卉，过去主要靠进口，因其价格昂贵，难以走进寻常百姓家，近几年我国科技工作者采用植物组织培养技术在温室大棚内生产出大量质优价廉的各种洋花卉，满足了市场需求。如图所示是蝴蝶兰芽尖通过无菌操作接入试管后，在一定条件下形成试管苗的培育过程。
(1)芽尖组织在接种到培养基之前，必须进行______处理，整个组织培养过程需________操作，并控制好各个时期的培养条件。
(2)要促使芽尖组织细胞分裂生长，培养基中应有细胞分裂素和________两类植物激素。当前者用量与后者用量的比值较________（1分）时，利于芽的分化，抑制根的形成。
(3)再分化时，除必要的营养供应和激素调节外，还必须给予光照，原因是______________________________。
(4)从高度分化的芽尖组织繁殖出大量具有亲代优良性状的蝴蝶兰植株，充分证明了植物细胞具有______________________________________________________________。
(5)植物组织培养的优点是__________________________________________________。
(6)此过程培养的细胞始终受____________调节。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（7分）下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽，与体内的许多生理活动密切相关。下丘脑中一些细胞不仅能传导兴奋，而且能分泌激素。下丘脑与垂体之间既有神经联系又有体液联系。请根据下图提供的信息，分析回答下列问题。
（1）科学家发现，切断C处的联系时，垂体的分泌功能未受到影响，说明 。当切断B处时，可导致生殖器官萎缩，如果恢复B处的联系，生殖器官的功能也恢复正常，由此可以推测 ____能产生某种物质，该物质通过 作用于垂体，再通过垂体的活动来影响生殖器官的发育。
（2）如果头部创伤导致图中E处的分泌物消失，人患尿崩症，出现明显的多尿现象，说明E处的分泌物是 。
（3）实验发现，破坏了下丘脑，动物就不再具有维持体温的能力，这说明 。
（4）当人体受到寒冷刺激时，在大脑皮层相关部位的影响下，使细胞①产生兴奋，通过细胞①和细胞②间的 （结构）传递给细胞②，使A处 含量增加。
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（8分）人的眼色是由两对等位基因（A、a；B、b）（二者独立遗传）共同决定的。在一个个体中，两对基因处于不同状态时，人的眼色如下表。
| 个体内基因组成 | 性状表现（眼色） |
| 四显基因（AABB） | 黑色 |
| 三显一隐（AABb、AaBB） | 褐色 |
| 二显二隐（AaBb、AAbb、aaBB） | 黄色 |
| 一显三隐（Aabb、aaBb） | 深蓝色 |
| 四隐基因（aabb） | 浅蓝色 |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
以下是科学家采用不同方法培育良种牛的过程，a-h为操作过程，请据图回答有关问题：
（1）“试管牛”技术的操作流程是 （填字母）。
（2）d操作的名称是 ，受体子宫内胚胎发育的过程中，细胞不断分裂，其分裂方式为 。
（3）图中用到的激素是 ，其目的是获得更多的卵母细胞，经受精后可得到早期胚胎；图中早期胚胎属于胚胎发育的_______阶段，其中胚胎干细胞来源于_______(填数字标号)。
（4）过程h常用的方法是 。为了能确定目的基因已经导入到受精卵，相应的载体需要有__________以便于进行检测。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（7分）(1)如图是利用现代生物技术手段培育优质奶牛的过程，请据图回答：
若要获得两个相同的胚胎，可以利用_________________技术，对发育到__________ ______时期的胚胎进行操作，操作时应注意对_____________ _ ________。在哺乳动物胚胎发育过程中，囊胚将进一步发育成____________________________。
(2)如图是胚胎干细胞的获取方法，请据图回答：
胚胎干细胞的特点是_______________________________________ ，C、D细胞分别为____________________________和________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
(15分）某实验小组欲从土壤中筛选出能高效分解纤维素的微生物，设计了下列实验流程。请回答相关问题
(1)选择培养使用的培养基是以_____为唯一碳源,该培养基是_____(固体或液体)培养基。
(2)鉴别纤维素分解菌的培养基中应加入_____染料。它可以与纤维素形成_____色复合物，最终应挑选透明圈_____ (大或小）的菌落进行纯化培养。
(3)实验中对培养基进行灭菌常用方法是_____挑选菌落前，对接种环的灭菌方法是_____。
(4)上述实验中，接种操作都应在火焰附近进行，以防止_____。
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