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    1．某个种群中随机抽出100个个体，测知基因型为AA、Aa和aa的个体分别是40、50和10个，基因A和a的频率分别是（　　）
    A．65%    35%B．60%    40%C．55%   45%D．90%   10%

    分析 种群的基因频率是种群基因库中，某一基因占该基因的所有等位基因的比例．

    解答 解：由题意知，该种群抽取的100个个体中，AA=40个，Aa=50个，aa=10个，根据基因频率的概念，A=（40×2+50）÷（100×2）×100%=65%，a=（10×2+50）÷（100×2）×100%=35%．
    故选：A．

    点评 本题旨在考查学生根据种群基因频率的概念计算种群基因频率的方法的掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图为某生物细胞进行有丝分裂过程的几个阶段，据图回答：

    （1）请将图中细胞按照正确的细胞分裂过程进行排序：乙、甲、丁、丙．
    （2）观察染色体的最佳时期是甲图所示的时期．
    （3）图中染色单体数和DNA数目相等的细胞是甲、乙．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．大肠杆菌的质粒上含有lacZ基因，其编码的产物β半乳糖苷酶在Xgal和IPTG存在时，可以产生蓝色沉淀，使菌落呈现蓝色，否则菌落呈现白色，该过程称为蓝白斑筛选．基因工程中常利用该原理从受体细胞中筛选出真正导入重组质粒的细胞，过程如图所示．下列说法错误的是（　　）
    A．蓝白斑筛选不属于个体水平的筛选
    B．转化过程中，大肠杆菌通常用碳酸钙溶液处理，使其处于能吸收周围DNA的状态
    C．菌落颜色为蓝色的是菌落①②
    D．已知质粒上含有氨苄青霉素抗性基因且重组质粒中该基因未被破坏，将重组质粒导入对氨苄青霉素敏感的受体菌后，用氨苄青霉素处理，可以存活且菌落颜色为白色的是菌落③

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．与传统的工程相比，生态工程的特点是（　　）
    A．少消耗、多效益、可持续B．高消耗、高效益、可持续
    C．少消耗、低效益、可持续D．高消耗、低效益、可持续

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．图是人工设计的生态系统图．下列叙述不符合生态学观点的是（　　）
    A．该生态系统的能量经过多级利用，提高了能量传递效率
    B．增强作物的光合作用强度，可提高流经该生态系统的总能量
    C．蚯蚓种群数量达到K值时，种内斗争最激烈
    D．食用菌和蚯蚓属于分解者，它们促进了生态系统中物质循环和能量流动的进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列有关生物遗传和变异的叙述正确的有（　　）
    A．一对夫妇生了一个孩子患白化病（不考虑突变），则双亲均为杂合子
    B．在减数分裂过程中，基因突变、基因重组都可能发生
    C．受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方
    D．同源染色体的姐妹染色单体之间局部交换可导致基因重组

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．炭疽杆菌造成感染者死亡率极高的主要原因之一是它能产生两种成分为蛋白质的内毒素．有科学家将该菌的大型环状DNA分子破坏，该菌仍能产生内毒素．据此判断下列对炭疽杆菌的叙述，不正确的是（　　）
    A．控制内毒素合成的基因位于炭疽杆菌的拟核中
    B．炭疽杆菌合成的内毒素属于代谢产物
    C．将蜡状杆菌改造成像炭疽杆菌一样的致病菌需要通过转基因技术
    D．如将炭疽杆菌用于军事用途或恐怖活动，则属于生物武器

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．关于高等动物激素的叙述，正确的是（　　）
    ①由无导管的腺体分泌 
    ②组成细胞结构 
    ③激素的化学成分都是蛋白质
    ④血液里含量极少，不改变靶细胞原有的生理活动 
    ⑤不提供能量
    ⑥经靶细胞接受并起作用后就被灭活．
    A．①④⑥B．①⑤⑥C．②③④D．④⑤⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下图是人体体液免疫示意图，有关叙述错误的是　（　　）
    A．图中过程②表示T细胞对抗原的传递
    B．图中过程③表示B细胞的分裂和分化
    C．图中过程⑤表示少数抗原直接刺激B细胞
    D．图中过程⑥表示记忆细胞与再次侵入人体的抗原进行识别的过程

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