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    组成RNA的单体是（　　）
    A、核糖B、核苷酸
    C、氨基酸D、核糖核苷酸
    考点：核酸的基本组成单位
    专题：
    分析：1、细胞中的DNA和RNA的比较：
    DNARNA
    基本单位脱氧核苷酸核糖核苷酸
    碱基A（腺嘌呤）、C（胞嘧啶）、G（鸟嘌呤）T（胸腺嘧啶）A（腺嘌呤）、C（胞嘧啶）、G（鸟嘌呤）U（尿嘧啶）
    五碳糖脱氧核糖核糖
    磷酸磷酸磷酸
    分布细胞核（主要）、线粒体、叶绿体细胞质（主要）
    2、每个核苷酸（包括脱氧核苷酸和核糖核苷酸）由一分子五碳糖、一分子碱基和一分子磷酸形成．
    解答： 解：A、核糖是组成核糖核苷酸的单体，不是组成RNA的单体，A错误；
    B、核苷酸包括脱氧核苷酸和核糖核苷酸，分别是组成DNA和RNA的单体，B错误；
    C、氨基酸是组成蛋白质的单体，不是组成RNA的单体，C错误；
    D、核糖核苷酸是组成RNA的单体，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查核酸的种类和组成的知识，对核酸的种类和组成的识记和理解是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    美西螈的核移植实验中，将黑色个体的胚胎细胞分离为细胞核（a）和无核部分（b），将来自白色个体的卵细胞分离为细胞核（c）和无核部分（d），关于此实验表述正确的有几项（　　）
    （1）a与d组合的细胞可最终发育为黑色美西螈
    （2）c与b组合的细胞可最终发育为白色美西螈
    （3）A、B两项实验进行相互对照说明美西螈体色遗传由细胞核控制
    （4）通过核移植繁殖得到的个体的遗传性状全部与供核个体相同．
    A、1B、2C、3D、4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是较为复杂的突触结构，在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，下列分析中正确的是（　　）
    A、此图有3个神经元、2个突触
    B、如果B受刺激，C会兴奋；如果A、B同时受刺激，C不会兴奋．则A释放的是抑制性递质
    C、b处给予一个刺激，其膜外电位的变化是负电位→正电位
    D、若ab=bd，如刺激C点，则电流计的指针会偏转2次

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于外界条件对光合作用强度影响的叙述，正确的是（　　）
    A、在相同的光照条件下，各种植物的光合作用强度相同
    B、温室栽培植物时，在晴朗的白天适当升高温度，可增加植物的光合作用强度
    C、在相同光照和温度条件下，空气中CO2的浓度越高，光合作用的强度就越大
    D、土壤中缺乏N、P、Mg，农作物的光合作用强度不会受影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关糖类和脂质的叙述，不正确的是（　　）
    A、所有细胞都含有磷脂
    B、糖类分子中氧的含量少于脂质
    C、固醇类物质在调节生物体的生命活动中具有重要作用
    D、葡萄糖、核糖、脱氧核糖是动植物细胞共有的糖类

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有一条多肽链，分子式为CaHbOcNdS，将它彻底水解后，只得到下列四种氨基酸：分析图算可知，水解得到的氨基酸个数为（　　）
    A、c-1B、d-1
    C、d+1D、无法确定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图曲线a、b表示两类生物种群密度与存活率之间的关系．下列说法错误的是（　　）
    A、依据曲线a，人工养殖或农作物播种时密度不宜过大
    B、随着两类生物的种群密度增加，生存斗争都更加激烈
    C、由曲线b可知，对于群居生活的动物来说，种群密度过大或过小都不利于种群的繁衍
    D、种群密度是种群数量的最基本特征，活动范围小的动物种群密度的调查方法可用样方法

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    要使细胞膜仅具有扩散而不具有主动转运的运输方式，则处理该细胞的物质最可能是（　　）
    A、淀粉酶B、胰岛素
    C、脂肪酶D、蛋白酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于细胞的叙述，错误的是（　　）
    A、植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用
    B、动物细胞间的信息交流与细胞膜上的糖蛋白有关
    C、成人心肌细胞中的线粒体数量比腹肌细胞的多
    D、哺乳动物的细胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖

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