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    关于卵裂球和囊胚的比较，以下说法错误的是（　　）
    A、囊胚期细胞尚未发生分化故可进行胚胎分割移植
    B、囊胚期的细胞出现了细胞分化，但遗传物质未发生改变
    C、卵裂球的各细胞结构功能基本相同
    D、囊胚期内细胞团和滋养层细胞差异是转录水平上的差异引起的
    考点：动物胚胎发育的过程,胚胎移植
    专题：
    分析：卵裂时受精卵进行的有丝分裂，该过程中细胞数目增多、DNA总量增多，但是细胞总体积基本不变或略有减小，并且该过程中细胞处于未分化状态．囊胚期胚胎包括滋养层和内细胞团两个结构，一般用该时期的胚胎进行胚胎移植或胚胎分割；并且此时期的细胞已经发生的分化，只是分化程度不高．
    细胞分化只是基因发生选择性表达的结果，遗传物质并没有发生改变．
    解答： 解：A、囊胚期细胞分化成了内细胞团和滋养层细胞，分化程度低，全能性高，故可进行胚胎分割移植，A错误；
    B、细胞分化的实质是基因的选择性表达，但遗传物质未发生改变，B正确；
    C、卵裂期细胞未分化，各细胞结构功能基本相同，C正确；
    D、囊胚期内细胞团和滋养层细胞的差异是转录形成的信使RNA不同，进而翻译成不同蛋白质，形成不同种类的细胞，D正确．
    故选：A．
    点评：本题考查早期的胚胎发育、细胞分化的相关知识，意在考查考生的识记能力、理解能力，能灵活运用所学知识解决问题的能力，难度一般．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于胚胎发育及胚胎工程的叙述正确的是（　　）
    A、卵裂球的每个细胞核中，染色体数进行着2N→4N→2N的有规律的周期性变化
    B、囊胚时期的细胞尚未分化，所有细胞都有发育的全能性
    C、实施胚胎移植技术中，供体母畜一般是经济价值较高、遗传性状优秀的良种，而用以完成受精作用的公畜及用以“借腹怀胎”的受体母畜是一般品种即可
    D、人体的胚胎干细胞可以转变为人体的任何一种细胞和组织，关键是培养皿底部制备饲养层

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    目前气象预报中有“紫外线指数”的内容，提醒市民注意避免紫外线伤害．造成地面紫外线照射增强的直接原因是（　　）
    A、滥伐森林B、水体污染
    C、南极冰川融化D、臭氧层破坏

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对摩尔根等人得出“果蝇的白眼基因位于X染色体上”这一结论没有影响的是（　　）
    A、孟德尔的遗传定律
    B、摩尔根的精巧实验设计
    C、萨顿提出的遗传的染色体假说
    D、克里克提出的中心法则

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    能使心率加速、血压升高、血糖浓度增加的肾上腺素，它的确切分泌部位是（　　）
    A、肾脏皮质B、肾上腺髓质
    C、肾上腺皮质D、肾上腺

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对人体干细胞和癌细胞的叙述，正确的是（　　）
    A、干细胞内没有原癌基因和抑癌基因
    B、干细胞和癌细胞都不会衰老或凋亡
    C、若抑制DNA复制会使这两种细胞都停留在分裂间期
    D、干细胞增殖产生的子细胞立即进入下一个细胞周期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    流感是一种由流感病毒引起的常见病．流感病毒有不同的亚型，现有多种流感疫苗，有人注射了一种流感疫苗后，在流感流行期间未患流感，但流感再次流行时，却患了流感．可能的原因是（　　）
    A、流感病毒发生了突变
    B、抗体在体内存留的时间短
    C、流行的流感病毒与注射的流感疫苗不是同种类型
    D、流感病毒使人的免疫系统受损

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1为某生态系统的碳循环示意图，图2表示在该生态系统中，能量流经第二营养级的示意图，请据图分析回答．

    （1）碳在无机环境和生物群落之间主要是以
     
    形式进行循环的．
    （2）参与图1过程④的生物属于生态系统的
     
    成分．
    （3）碳从无机环境中进入生物群落的途途①是
     
    作用；生物群落中的碳进入无机环境的途径有图1中的
     
    等过程．
    （4）图2中B表示
     
    的能量．B比A的能量少的原因是第二营养级同化的能量还有一部分
     
    ．
    （5）如果图2中的初级消费者为猪，为提高猪的生长速度，有人在猪舍播放轻音乐，可使猪心情愉快，减少疾病．音乐属于信息传递中的
     
    信息，涉及到
     
    调节．为提高猪的生长速度，据此图2的信息，在生产上还可采取的具体措施有：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    观察遗传系谱图，分析其遗传类型并回答问题．

    A．致病基因位于常染色体的显性遗传病 　　　　　　　　　
    B．致病基因位于常染色体的隐性遗传病
    C．致病基因位于X染色体的显性遗传病 　　　　　　　　　
    D．致病基因位于X染色体的隐性遗传病
    （1）分析各遗传系谱，回答所属遗传类型．（将正确选项写入括号内）
    ①甲遗传系谱所示的遗传可能是
     

    ②乙遗传系谱所示的遗传病可能是
     

    ③丙遗传系谱所示的遗传病可能是
     

    ④丁遗传系谱所示的遗传病可能是
     

    （2）假设上述系谱中可能属于隐性伴性遗传病的家族，已经医生确认，请据图回答：
    ①设伴性遗传病的致病基因为a，则该家族遗传系谱中第13号成员的基因型为
     
    ．
    ②确认该家族遗传病为伴性遗传的理由是：
     
    ．

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