A. | 太阳能只有通过生产者才能输入到生态系统之中 | |
B. | 抵抗力稳定性高的生态系统,恢复力稳定性可能比较低 | |
C. | 生态系统中的物质循环和能量流动是两个相对独立的过程 | |
D. | 利用潮汐发电和提高能源利用率,有利于解决全球性气候变暖的问题 |
分析 1、能量流动与物质循环之间的异同:
区别:在物质循环中,物质是循环出现,反复利用的;在能量流动中,能量是单向流动,是逐级递减的.
联系:①两者同时进行,彼此相互依存,不可分割;②能量的固定、储存、转移、释放,都离不开物质的合成和分解等过程;③物质作为能量的载体,使能量沿着食物链(网)流动;能量是推动物质循环的动力,使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返.
2、抵抗力稳定性的大小取决于该生态系统的生物物种的多少和营养结构的复杂程度.生物种类越多,营养结构越复杂,生态系统的抵抗力稳定性就越高;而恢复力稳定性则是生态系统被破坏后恢复原状的能力,恢复力稳定性的大小和抵抗力稳定性的大小往往存在着相反的关系.
3、缓解温室效应的措施:
(1)减少CO2的释放,主要是减少化石燃料的作用,开发新能源(如太阳能、风能、核能等)替代化石能源;
(2)增加CO2的吸收量,主要是保护好森林和草原,大力提供植树造林.
解答 解:A、太阳能只有通过生产者的光合作用才能输入到生态系统之中,A正确;
B、一般情况下,抵抗力稳定性与恢复力稳定性之间呈负相关,因此抵抗力稳定性高的生态系统,恢复力稳定性可能比较低,B正确;
C、生态系统中的物质循环和能量流动是同时进行,彼此相互依存,不可分割的,C错误;
D、利用潮汐发电和提高能源利用率,这样可以减少化石燃料的燃烧,有利于解决全球性气候变暖的问题,D正确.
故选:C.
点评 本题考查生态系统的功能、生态系统的稳定性,要求考生识记生态系统中能量流动的过程,掌握能量流动与物质循环的关系;识记碳循环的具体过程,掌握缓解温室效应的措施,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016广东惠州第一中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于细胞的叙述,错误的是
A.放线菌具有细胞核且DNA分子呈环状
B.动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关
C.细胞中蛋白质合成场所都相同
D.内质网膜和高尔基体膜都具有流动性
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中染色单体的产生是在有丝分裂前期或减数第一次分裂前期 | |
B. | Ⅱ阶段可以代表有丝分裂后期 | |
C. | Ⅲ阶段染色体的着丝点还没有分裂 | |
D. | 若该果蝇为红眼雄果蝇,Ⅳ阶段细胞都有一个红眼基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有性生殖的出现加快了生物进化的步伐 | |
B. | 生物受环境影响而产生的变异都是不能遗传的 | |
C. | 物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的 | |
D. | 在环境条件保持稳定的前提下,种群的基因频率不会发生变化 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016广东佛山第一中学高二下第一次段考文科生物卷(解析版) 题型:选择题
动植物体内都有的糖是( )
A.葡萄糖、核糖和脱氧核糖 B.蔗糖和麦芽糖
C.糖原和纤维素 D.肝糖原和肌糖原
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | F2中出现折耳猫是因为基因重组 | |
B. | F2的立耳短毛猫中纯种约占$\frac{1}{16}$ | |
C. | F2中出现aaBbb个体是因为基因突变 | |
D. | 鉴定F2中的立耳长毛猫是否为纯种,应用测交 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 黄瓜结果后,喷洒一定量的生长素可防止果实的脱落 | |
B. | 用高浓度的2,4D溶液作除草剂,可抑制单子叶农作物中的双子叶杂草 | |
C. | 用一定浓度的赤霉素溶液处理以茎为经济产出的植物,使产量增加 | |
D. | 在形成无子番茄的过程中生长素改变了细胞染色体的数目 |
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