精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
13.下列说法错误的是(  )
A.太阳能只有通过生产者才能输入到生态系统之中
B.抵抗力稳定性高的生态系统,恢复力稳定性可能比较低
C.生态系统中的物质循环和能量流动是两个相对独立的过程
D.利用潮汐发电和提高能源利用率,有利于解决全球性气候变暖的问题

分析 1、能量流动与物质循环之间的异同:
区别:在物质循环中,物质是循环出现,反复利用的;在能量流动中,能量是单向流动,是逐级递减的.
联系:①两者同时进行,彼此相互依存,不可分割;②能量的固定、储存、转移、释放,都离不开物质的合成和分解等过程;③物质作为能量的载体,使能量沿着食物链(网)流动;能量是推动物质循环的动力,使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返.
2、抵抗力稳定性的大小取决于该生态系统的生物物种的多少和营养结构的复杂程度.生物种类越多,营养结构越复杂,生态系统的抵抗力稳定性就越高;而恢复力稳定性则是生态系统被破坏后恢复原状的能力,恢复力稳定性的大小和抵抗力稳定性的大小往往存在着相反的关系.
3、缓解温室效应的措施:
(1)减少CO2的释放,主要是减少化石燃料的作用,开发新能源(如太阳能、风能、核能等)替代化石能源;
(2)增加CO2的吸收量,主要是保护好森林和草原,大力提供植树造林.

解答 解:A、太阳能只有通过生产者的光合作用才能输入到生态系统之中,A正确;
B、一般情况下,抵抗力稳定性与恢复力稳定性之间呈负相关,因此抵抗力稳定性高的生态系统,恢复力稳定性可能比较低,B正确;
C、生态系统中的物质循环和能量流动是同时进行,彼此相互依存,不可分割的,C错误;
D、利用潮汐发电和提高能源利用率,这样可以减少化石燃料的燃烧,有利于解决全球性气候变暖的问题,D正确.
故选:C.

点评 本题考查生态系统的功能、生态系统的稳定性,要求考生识记生态系统中能量流动的过程,掌握能量流动与物质循环的关系;识记碳循环的具体过程,掌握缓解温室效应的措施,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016广东惠州第一中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于细胞的叙述,错误的是

A.放线菌具有细胞核且DNA分子呈环状

B.动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关

C.细胞中蛋白质合成场所都相同

D.内质网膜和高尔基体膜都具有流动性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图所示是某化合物的结构简图,据图回答:

(1)该化合物由3个氨基酸脱去2分子水形成的,这种反应叫做脱水缩合,形成的化合物叫三肽,含有1个氨基.
(2)该化合物由3种氨基酸构成,决定氨基酸不同的基团编号是②③⑤.
(3)形成该化合物的过程中相对分子质量减少了36.
(4)组成这类化合物的基本单位,它的结构通式是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图表示果蝇进行某种细胞分裂时,处于四个不同阶段的细胞(Ⅰ-Ⅳ)中遗传物质或其载体①-③的数量.下列表述与图中信息相符的是(  )
A.图中染色单体的产生是在有丝分裂前期或减数第一次分裂前期
B.Ⅱ阶段可以代表有丝分裂后期
C.Ⅲ阶段染色体的着丝点还没有分裂
D.若该果蝇为红眼雄果蝇,Ⅳ阶段细胞都有一个红眼基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于变异和进化的叙述,正确的是(  )
A.有性生殖的出现加快了生物进化的步伐
B.生物受环境影响而产生的变异都是不能遗传的
C.物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的
D.在环境条件保持稳定的前提下,种群的基因频率不会发生变化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016广东佛山第一中学高二下第一次段考文科生物卷(解析版) 题型:选择题

动植物体内都有的糖是( )

A.葡萄糖、核糖和脱氧核糖 B.蔗糖和麦芽糖

C.糖原和纤维素 D.肝糖原和肌糖原

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.波斯猫的立耳(A)对折耳(a)显性,短毛(B)对长毛(b)显性,两对基因独立遗传.育种工作者利用纯种立耳长毛猫与纯种折耳短毛猫杂交获得Fl,Fl个体相互交配获得大量F2个体.下列分析正确的是(  )
A.F2中出现折耳猫是因为基因重组
B.F2的立耳短毛猫中纯种约占$\frac{1}{16}$
C.F2中出现aaBbb个体是因为基因突变
D.鉴定F2中的立耳长毛猫是否为纯种,应用测交

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,N1、N2代表不同的能量形式.图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的流动途径,其中a~g表示能量值.请据图作答:
(1)该湖泊中的各种植物处于图甲中的Ⅰ(填Ⅰ~Ⅳ)营养级.N1、N2表示的能量形式分别是太阳能、热能.
(2)在该湖泊中的各种生物所处的营养级越高,则获得的能量越少,处于Ⅳ营养级的生物获得的能量最少的原因是食物链中能量传递逐级递减,Ⅳ的营养级最高,可利用的能量最少.
(3)图乙中,若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量,则B表示Ⅱ营养级生物同化的能量,C表示Ⅱ营养级生物用于生长、发育和繁殖的能量,E处散失的能量是通过分解者的分解作用实现的.
(4)已知该湖泊生态系统中的一条食物链是,其中甲能量中比例为x的部分直接提供给丙,则要使丙能量增加mkJ,至少需要消耗甲的能量为$\frac{25m}{1+4x}$kJ(用含所给字母的表达式表示).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.关于植物激素及其类似物在农业生产上的应用,下列说法错误的是(  )
A.黄瓜结果后,喷洒一定量的生长素可防止果实的脱落
B.用高浓度的2,4D溶液作除草剂,可抑制单子叶农作物中的双子叶杂草
C.用一定浓度的赤霉素溶液处理以茎为经济产出的植物,使产量增加
D.在形成无子番茄的过程中生长素改变了细胞染色体的数目

查看答案和解析>>

同步练习册答案