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蓝藻和酵母菌细胞在结构上最明显的区别是(  )
A、有无核物质B、有无核糖体
C、有无细胞膜D、有无核膜
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:真核细胞和原核细胞的比较:
类   别原核细胞真核细胞
细胞核无成形的细胞核,无核膜、核仁、染色体,只有拟核有成形的细胞核,有核膜、核仁和染色体
细胞质只有核糖体,没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等,植物细胞还有叶绿体等
细胞壁细细胞壁主要成分是肽聚糖 细胞壁的主要成分是纤维素和果胶
解答: 解:A、蓝藻和酵母菌都有核物质,A错误;
B、核糖体普遍分布在真核细胞和原核细胞中,B错误;
C、所有细胞都有细胞膜,C错误;
D、蓝藻是原核细胞,酵母菌是真核细胞,原核细胞和真核细胞在结构上最明显的区别是有无核膜,D正确.
故选:D.
点评:本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,首先要求考生明确蓝藻是原核细胞,酵母菌是真核细胞,其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能根据题干要求作出准确判断.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某农田生态系统的食物链主要为“水稻→三化螟→麻雀”,某研究人员对该食物链的能量流动进行了研究,结果如下表〔单位:J/(hmz?a)〕.请分析回答下列问题:
水稻三化螟麻雀
固定的
太阳能
摄入量同化量呼吸量摄入量同化量呼吸量
2.45×10111.05×1097.15×1087.01×1083.44×1072.84×1072.18×107
(1)流经该生态系统的总能量是
 
J/(hm2?a).能量从第二营养级传递到第三营养级的效率约为
 

(2)三化螟的呼吸量即用于三化螟的
 
作用以
 
的形式散失的能量.用于三化螟的生长、发育和繁殖等生命活动的能量为
 
J/(hrn2?a).
(3)在研究能量流动时,对麻雀可以采用标志重捕法调查种群密度.在1hm2范围内,第一次捕获并标志40只,第二次捕获30只,其中有标志的12只,则该种群密度是
 
只/hm2.如果被标志的个体中有部分个体的标志脱落,则可能导致调查的结果
 

(4)在农田生态系统中,不属于食物链的组成成分还有
 

(5)农田属于湿地,在维持小气候以及水源净化、空气净化中有着重要的作用.这体现了生物多样性的
 
价值.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表是人体内的红细胞(未成熟)、胰岛B细胞、浆细胞内所含有的核基因及这些基因表达的情况(“+”表示该基因能表达,“一”表示该基因未表达).下列有关说法正确的是(  )
血红蛋白基因胰岛素基因抗体基因有氧呼吸酶基因
红细胞+--+
胰岛B细胞--+
浆细胞--
A、①②③均表示“+”
B、此表说明细胞分化导致基因的选择性表达
C、三种细胞中mRNA和蛋白质种类完全不同
D、三种细胞的形态、结构和生理功能不同的根本原因是核基因种类不完全相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下对高等动物通过减数分裂形成的雌雄配子以及受精作用的描述,正确的是(  )
A、每个卵细胞继承了初级卵母细胞核中
1
4
的细胞质
B、雌雄配子彼此结合的机会相等
C、进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质
D、受精作用与细胞膜的流动性无关

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图示科研工作者重复“肺炎双球菌转化实验”的步骤,分析有关描述,正确的是(  )
A、该实验证明起转化作用的物质是DNA
B、1、2、3组为该实验的对照组
C、第4组中加热杀死的S菌转化成了R菌
D、该实验证明灭活的S菌可以复活

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示中的甲、乙、丙表示动物细胞有丝分裂中的三种数量关系,其中a是染色体,b是染色单体,c是DNA
分子,那么数量关系正确的个数有(  )
A、0个B、1个C、2个D、3个

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示机体特异性免疫的部分过程示意图.下列有关叙述错误的是(  )
A、过程Ⅰ属于体液免疫,过程Ⅱ属于细胞免疫
B、抗体与抗原、细胞d与靶细胞的结合都具有特异性
C、过程Ⅰ和过程Ⅱ在人体免疫中独立地发挥作用
D、细胞c是效应B细胞,细胞d是效应T细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

当正常人体感觉到冷时,通过神经和体液调节,可使(  )
A、促甲状腺激素分泌减少
B、汗腺分泌量增加
C、皮肤毛细血管血流速度加快
D、有机物氧化分解速率加快

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物体内化学元素的叙述错误的是(  )
A、C、H、0、N是组成生物体内酶所必需的元素
B、蛋白质中的S元素存在于氨基酸的R基中
C、核酸中的N存在于碱基中,蛋白质中的N主要存在于肽键中
D、同一生物体不同组织细胞内化学元素种类和含量大体相同

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