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【题目】下列孟德尔豌豆杂交实验过程中,对母本的处理方法中正确的是

A不除去雄蕊只授粉

B只除去雄蕊不授粉

C除去未成熟的全部雌蕊再授粉

D除去未成熟的全部雄蕊再授粉

【答案】D

【解析】因为豌豆是自花闭花传粉,在孟德尔用豌豆进行杂交实验时,为防止自身花粉成熟时传粉,应在花蕾期即花未成熟时对母本去掉雄蕊,然后待到花成熟时,采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上,因此对母本的处理为除去未成熟的全部雄蕊再授粉,答案为D。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲、乙、丙为组成生物体的相关化合物,乙为一个由α、β、γ三条多肽链形成的蛋白质分子,共含271个氨基酸,图中每条虚线表示由两个巯基(﹣SH)脱氢形成一个二硫健(﹣S﹣S﹣).下列相关叙述不正确的是(  )

A. 甲为组成乙的基本单位,且乙中最多含有20种甲

B. 由不同的甲形成乙后,相对分子量比原来少了4832

C. 丙主要存在于细胞核中,且在乙的生物合成中具有重要作用

D. 如果甲中的R为C3H5O2,则由两分子甲形成的化合物中含有16个H

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪项不是孟德尔获得成功的原因

A对实验结果精确地进行统计分析

B选用闭花受粉的豌豆作实验材料

C先研究一对相对性状,后研究两对相对性状

D先研究遗传因子的行为,后研究同源染色体的行为

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在下列物质中,不属于人体内环境的组成成分的是(
A.抗体
B.DNA
C.葡萄糖
D.二氧化碳

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】呼吸作用产生的主要能量物质是(
A.ATP
B.CO2
C.O2
D.葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】实现生态农业,让秸秆回归农田的关键是获得能够高效分解秸秆的微生物。请回答下列问题:

(1)秸秆的主要成分易被________酶分解;从功能上看,筛选能产生该酶的微生物所用的培养基从功能上属于________培养基。

(2)甲、乙两组同学设计了两种培养基(成分见下表):

注:“+”表示有;“-”表示无;CR为刚果红。

A培养基能否用于分离要筛选的分解菌,原因是_______________________________;加入刚果红(CR)的目的是: _________________________________________________________________

(3)甲、乙两组同学分别采用稀释涂布平板法和平板划线法接种。甲组同学将1 mL水样稀释100倍后,在3个平板上分别接入0.1 mL稀释液,经适当培养后,3个平板上的菌落数分别是39、38和37,据此可得出每升水样中的活菌数为________个;示意图a和b中,________是甲组同学接种培养后得到的结果;乙组同学划线时,总是从上一次划线的末端开始划线,这样做的目的是______________

(4)甲、乙两组同学在微生物接种培养过程中,均留下一个未接种的平板同时培养,目的是_____________________________________________

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【题目】男性患病机会多于女性的隐形遗传病,致病基因很可能在

A. X染色体上 B. Y染色体上 C. 常染色体上 D. 线粒体中

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【题目】给正常生活的小白鼠注射一定量的胰岛素后,小白鼠出现休克现象,要使其及时复苏可注射适量的(
A.甲状腺激素
B.葡萄糖液
C.生理盐水
D.生长激素

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【题目】某野生动物种群数量超过环境容纳量(k值)后,其种群数量的变化趋势有如图的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种可能性。下列相关叙述错误的是

A. 环境被破坏时环境容纳量下降,体现了环境的制约作用

B. a点出生率大于死亡率,c点死亡率大于出生率

C. 三种可能中,曲线Ⅰ说明该种群栖息地的受破坏程度较轻

D. 当曲线Ⅲ趋近零时,对该动物种群应釆取就地保护

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