【题目】图甲示某湖泊中一种经济鱼类的种群特征;图乙为该湖泊生态系统能量流动图解,其中A、B、C代表3个营养级,数宇均为实际测得的能量数,单位为百万千焦。请据图回答问题。
(1)若测得图甲中B点时的该鱼种孵数量为1000条,用湖泊中其种群的K值为____________条。
(2)输入第一营养级的能量,除一部分在生产者的呼吸作用中以热能的形式散失外,还有一部分能量用于生产者的______________。
(3)图乙表明,流经该生态系统的总能量是___________百万千焦,B营养级通过呼吸消耗的能量占其所得到能量的百分比是__________。
【答案】 2000 生长、发育和繁殖 119.5 55%
【解析】据甲图分析,种群的增长率=出生率-死亡率,则甲图中增长率先增加后减少为0,在B点达到最大,种群数量增长曲线为S型。据图乙分析,A代表生产者,固定的太阳能总量=分解者+呼吸作用消耗+流向下一营养级+未被利用=3.5+52.5+20.0+43.5=119.5百万千焦。
(1)在渔业捕捞时最好把种群密度控制在B点,B点是种群的增长率最大,为S型曲线的K/2。若图甲中B点时的该鱼种群数量为1000条,则湖泊中其种群的K值为2000条。
(2)输入第一营养级的能量,除一部分在生产者的呼吸作用中以热能的形式散失外,还有一部分能量用于生产者的生长、发育和繁殖。
(3)结合前面对乙图的分析,流经该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量,固定的太阳能总量=分解者+呼吸作用消耗+流向下一营养级+未被利用119.5百万千焦。B营养级通过呼吸消耗的能量为20-1.5-4.0-3.5=11百万千焦,占其所得到能量的百分比是11÷20×100%=55%。
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【题目】为了研究绿色植物的光合作用,某实验小组作了两组实验,在相同条件下,甲组实验1小时光照,1小时黑暗。乙组实验,2秒光照2秒黑暗间隔进行处理共2小时,对于甲乙两组有关氧气的产生量和有机物的产生量的说法正确的是( )
A.氧气产生量相同,有机物产生量相同
B.氧气产生量不同,有机物产生量相同
C.氧气产生量相同,有机物产生量不同
D.氧气产生量不同,有机物产生量不同
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【题目】交流是与他人交换看法、分享信息的过程。下列对其有关说法错误的是。
A. 有效的交流需要许多技能,包括听说读写等
B. 交流可以提高语言表达能力
C. 交流可以扩大信息来源
D. 建立模型是用来显示事物或过程的表现手段,对交流没有什么作用
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【题目】下列关于植物激素的叙述中,不正确的是( )
A.植物激素进入靶细胞并催化细胞代谢中的特定反应
B.多种植物激素的平衡协调控制着植物的生长发育
C.植物激素是在植物体内发挥调节作用的信号分子
D.植物激素由某些部位产生、运输到特定部位发挥作用
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【题目】下列有关植物细胞能量代谢的叙述,正确的是( )
A.黑暗中,能量代谢只发生于线粒体中
B.加入呼吸抑制剂可使细胞中灰ADP生成减少,ATP生成增加
C.无氧条件下,丙酮酸转变为酒精的过程中伴随有ATP的合成
D.光合作用过程中光能转变成有机物中的化学能
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【题目】乙酰胆碱是一种神经递质,能特异性地作用于各类乙酰胆碱受体,图甲是a-银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图,图乙是a-银环蛇毒影响兴奋传递的部分示意图。
请分析回答:
(1)物质A是___________,在图甲的①⑤细胞中,不能特异性识别a-银环蛇毒的细胞代号是__________(填代号)。
(2)人看见毒蛇后会产生恐惧感,同时体内甲状腺激素和肾上腺素的含量也增加,使机体出现上述变化的调节方式有________________。
(3)当兴奋传导到图乙⑥处时,其膜内的电位是__________。由图乙可知,a-银环蛇毒影响兴奋传递的原因是a-银环蛇毒代替乙酰胆碱与__________结合,阻碍兴奋的传递。
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【题目】人体感染链球菌等细菌后可致急性肾小球肾炎,患者体内存在抗原-抗体复合物.并出现蛋白尿。下列叙述正确的是 ( )
A. 用双缩脲试剂检测蛋白尿,需水浴加热方可呈现出紫色
B. 患者血浆蛋白减少使血浆渗透压升高,可出现组织水肿
C. 内环境中形成的抗原-抗体复合物可被吞噬细胞吞噬消化
D. 链球菌的抗原由核糖体合成并经高尔基体运输至细胞膜
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【题目】有关细胞分裂的叙述,错误的是
A.无丝分裂在动植物细胞中都有可能发生 B.有丝分裂是体细胞增殖的主要方式
C.减数分裂发生在有性生殖过程中 D.真核细胞都进行有丝分裂
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【题目】下图是有关蛋白质分子的简要概念图,下列对该图的分析正确的是( )
A. 蛋白质结构多样性取决于B的多样性
B. 从根本上说生物的多样性取决于蛋白质的多样性
C. 多肽中B的数目等于C的数目
D. 蛋白质的多样性与氨基酸之间的连接方式多样无关
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