A. | 前期核膜解体成磷脂分子和蛋白质分子 | |
B. | 中期染色体的显微照片可以制作染色体组型图 | |
C. | 后期着丝粒断裂导致染色单体数目加倍 | |
D. | 末期囊泡聚集成的细胞板形成新的细胞膜 |
分析 细胞周期分为两个阶段:分裂间期和分裂期.
(1)分裂间期:
①概念:从一次分裂完成时开始,到下一次分裂前.
②主要变化:DNA复制、蛋白质合成.
(2)分裂期:
主要变化:
1)前期:①出现染色体:染色质螺旋变粗变短的结果;②核仁逐渐解体,核膜逐渐消失;③纺锤体形成纺锤丝.
2)中期:染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上.染色体形态、数目清晰,便于观察.
3)后期:着丝点分裂,两条姐妹染色单体分开成为两条子染色体,纺锤丝牵引分别移向两极.
4)末期:(1)纺锤体解体消失(2)核膜、核仁重新形成(3)染色体解旋成染色质形态;④细胞质分裂,形成两个子细胞(植物形成细胞壁,动物直接从中部凹陷).
解答 解:A、前期核膜开始解体,形成分散的小泡,A错误;
B、中期染色体形态固定,所以其显微照片可以制作染色体组型图,B正确;
C、后期着丝点分裂,姐妹染色单体分开,导致染色体数目加倍,C错误;
D、末期囊泡聚集成的细胞板形成新的细胞壁,D错误.
故选:B.
点评 本题考查细胞有丝分裂不同时期的特点,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,掌握动植物细胞有丝分裂过程的异同,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 明显增大 | B. | 明显减小 | C. | 相对稳定 | D. | 先增后减 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人的口腔上皮细胞经处理后被甲基绿吡罗红染液染色,其细胞核呈现红色 | |
B. | 使用光学显微镜观察细胞时,若标本染色太深,应选用凹面反光镜和大光圈 | |
C. | 科学家一般采用荧光标记法来研究分泌蛋白的合成与运输过程 | |
D. | 用高倍显微镜观察线粒体的形态和分布时,可用人成熟的红细胞代替口腔上皮细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 消灭人体内病毒只需B淋巴细胞和T淋巴细胞参与 | |
B. | 人体某个成熟T淋巴细胞的细胞膜上只有一种抗原的受体 | |
C. | 人体接种病毒疫苗获得相应免疫力属于被动免疫 | |
D. | 以抗血清治疗病毒性重症患者属于二次免疫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 它在植物体内含量极少 | B. | 它对植物生命活动具有调节作用 | ||
C. | 它是植物体一定部位产生的 | D. | 它的化学本质是吲哚乙酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物的生活环境也是生命系统的一部分 | |
B. | 组织、细胞等都是生命系统不可分割的一部分 | |
C. | 生命系统的各个层次是密切联系的 | |
D. | 生命系统的各个层次可以相互联系,也可以没有关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 欲证明细胞核的功能,需同时进行对照实验 | |
B. | 该实验证明了细胞核是代谢的调控中心 | |
C. | 该实验证明了细胞核是遗传的调控中心 | |
D. | 第一次新长出的伞帽与乙的伞帽特征完全相同 |
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