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4.科学家通过基因工程的方法,能使马铃薯块茎含有人奶蛋白.以下有关该基因工程的叙述错误的是(  )
A.采用反转录方法得到的目的基因有内含子
B.基因非编码区对于目的基因在块茎中的表达是不可缺少的
C.马铃薯的叶肉细胞可作为受体细胞
D.同一种限制酶处理质粒和含有目的基因的DNA,可产生相同黏性末端

分析 基因工程技术的基本步骤:
(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成.
(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等.
(3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法.
(4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.

解答 解:A、获取真核生物的目的基因一般采用反转录法,因为反转录法合成的目的基因不含内含子,A错误;
B、基因表达载体中的启动子能驱动基因,促进基因表达,因此该结构对于目的基因在块茎中的表达是不可缺少的,B正确;
C、马铃薯的叶肉细胞可作为受体细胞,最后再采用植物组织培养技术将其培育成转基因植株,C正确;
D、用同种限制酶处理质粒和含有目的基因的DNA,可产生相同的黏性末端,再用DNA连接酶连接就可以形成重组DNA分子,D正确.
故选:A.

点评 本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理及操作步骤,掌握各步骤中需要注意的细节,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列有关水与生命活动的说法,不正确的是(  )
A.细胞发生癌变,其结合水含量较正常细胞的高
B.同一个体在不同发育阶段,细胞中含水量有差异
C.DNA分解为脱氧核苷酸的过程需要消耗水
D.自由水和结合水在一定的条件下可以相互转化

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

15.在一个双链DNA分子中,碱基总数为m,腺嘌呤碱基数为n,则下列叙述正确的是(  )
A.脱氧核苷酸数=磷酸数=减基总数=mB.碱基之间的氢键数为($\frac{3m}{2}$)-n
C.一条链中A+T的数量为nD.鸟嘌呤的数量为$\frac{m-n}{2}$

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.某种雌雄同株异花的植物,花色有白色、红色、紫色和紫红色四种,已知花色由A/a和B/b两对位于非同源染色体上的基因控制,其控制色素合成的生化途径如图所示.请回答下列问题:

(1)利用该植物进行杂交实验,需要对母本套袋,套袋的目的是防止外来花粉干扰.
(2)基因型为AaBb的植株自交,后代的表现型及其比例为白色:红色:紫色:紫红色=4:3:3:6,开红花植株的基因型为AAbb、Aabb.
(3)由图可以看出,这两对基因是通过控制酶的合成控制花色.

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

19.请回答下列问题
①蓝藻       ②酵母菌       ③变形虫         ④小球藻   ⑤硝化细菌    ⑥青霉菌       ⑦大肠杆菌       ⑧HIV病毒     ⑨肺炎双球菌
(1)具有核膜的一组生物②③④⑥(只填序号)
(2)不含核糖体的生物是⑧(只填序号)
(3)属于自养生物的是①④⑤(只填序号)
(4)⑥、⑦、⑧三种生物都具有的结构或物质是蛋白质和核酸(或蛋白质和RNA).
(5)一个大肠杆菌属于生命系统结构层次的个体或细胞层次.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.如图为动植物细胞亚显微结构模式图的部分综合,请回答下列问题.
(1)若A图为洋葱鳞片叶表皮细胞,B图为人的口腔上皮细胞,将其同时置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,将分别发生质壁分离和皱缩现象.
(2)若B图为人大腿肌肉细胞,在剧烈运动时大腿肌肉感到酸疼,是由于无氧呼吸产生乳酸引起的.在运动过程中,主要通过有氧呼吸呼吸提供能量,其总反应式
(3)10若为胰岛素,其运出细胞的方式为胞吐
(4)两图中共有的具膜细胞器有3、6、9(填图中的序号)

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.测定生物组织中ATP的含量,常常利用“荧光素-荧光素酶生物发光法”.该方法的主要步骤如下:①将所测生物组织研磨后沸水浴10分钟,然后冷却至室温;②离心处理后取一定量的上清液放人分光光度计(测定发光强度的仪器)反应室内,并加人适量的荧光素和荧光素酶,在适宜条件下进行反应,③记录发光强度并计算ATp含量.分析上述实验步骤并回答问题:
(1)荧光素在荧光素酶和ATP等物质的参与下可进行反应发出荧光.根据发光强度可以计算出生物组织中ATP的含量,原因是:发光强度与ATP的含量成正比.
(2)分光光度计反应室内必须控制两个影响酶活性的反应条件,分别是温度和pH,维持溶液pH的相对稳定时常常使用(磷酸)缓冲液.分光光度计反应室内发生的能量转换是化学能→光能.
(3)为了节省实验中荧光素酶的用量,科研人员测得荧光素酶浓度与发光强度的关系如图所示.结果表明,测定ATP时,图中e点所对应的荧光素酶浓度为最佳浓度.e、f、g点所对应的荧光素酶浓度不同,但发光强度不再提高,此时的限制因素有ATP浓度.
(4)利用“荧光素-荧光素酶生物发光法”可检测熟食食品中细菌的ATP含量,进而测算出细菌数量以判断食品的污染程度.做出这种判断的理由是:每个细菌细胞中ATP的含量大致相同且相对稳定.

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干扰素是抗病毒的特效药,干扰素基因缺失的个体,免疫力严重下降。科学家设计了以下流程,利用胚胎干细胞(ES细胞)对干扰素基因缺失的患者进行基因治疗。根据所学的知识,结合图中相关信息,回答以下问题:

(1)上图中进行的是 (填“体内”或“体外”)基因治疗,该过程利用的生物工程技术手段有动物细胞培养技术、早期胚胎培养技术、转基因技术和 等。

(2)ES细胞是由早期胚胎或 中分离出来的一类细胞 ,利用其具有 性,可以将其培养成人体各种组织器官。

(3)步骤③中,需要构建含有干扰素基因的 ,该结构除了复制原点外,至少包含 和干扰素基因等;为检测干扰素基因是否表达,可以采用 的方法。

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北定州中学高一上周练(一)生物试卷(解析版) 题型:选择题

很多科学家在细胞学说创立过程中作出了突出贡献,下列说法不符合事实的是( )

A.比夏制造的显微镜第一次使人类能够观察到肉眼无法区分的奇妙的显微领域

B.虎克第一次观察到了细胞并为之命名

C.列文虎克首次观察到了材料丰富的真正的活细胞

D.魏尔肖的著名论断是对细胞学说的重要补充

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