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    如图是某生态系统中能量的输入、传递和散失过程示意图，请回答：

    （1）流经此生态系统的总能量是
     
    kJ；
    （2）从A到B和从B到C的能量传递效率分别为
     
    和
     
    ．从图中可以总结出能量流动的特点是
     
    、
     
    ．
    （3）欲使C增加3kg，需A
     
    kg．
    （4）若该图表示森林生态系统，则流经该生态系统的总能量A会明显大于草原生态系统，出现这种差异的主要原因是森林生态系统
     
    ．
    A．以木本植物为主   B．土壤肥沃
    C．营养结构复杂     D．群落具有明显的分层结构
    （5）若该图表示湖泊生态系统，如果要调查生态系统的能量流动情况，可采用黑白平瓶法，该方法是从湖泊的一定深度取水样，测其初始的溶氧量，然后将水样分装在透光的白瓶和不透光的黑瓶中，黑白瓶都放回取样深度，一段时间后取出，再测其溶氧量．此时，黑瓶中溶氧量的变化是瓶中生物
     
    的氧气量，而白瓶中溶氧量的变化是瓶中生物
     
    的差，这些数值可用来研究该水层是否存在光能自养生物以及它们固定太阳能的多少等问题．
    考点：生态系统的功能,生态系统的稳定性
    专题：
    分析：流经生态系统的总能量就是生产者固定的全部太阳能；能量传递效率是指输入到下一营养级的能量占本营养级同化能量的百分比；图示为对生态系统中能量流经第二营养级的能量分析，A表示第二营养级生物的同化量，B表示用于生长发育和繁殖的能量．同化的能量除用于生长发育和繁殖，还有相当一部分能量用于自身的呼吸消耗．由于一部分用于各级生物呼吸消耗，一部分随遗体残骸流向分解者，流向下一营养级的能量就会很少；又由于能量只能沿着食物链、食物网进行流动，所以能量流动的特点是单向流动、逐级递减．
    解答： 解：（1）流经生态系统的总能量就是生产者固定的全部太阳能，即175+200+875=1250KJ；
    （2）能量传递效率是指输入到下一营养级的能量占本营养级同化能量的百分比，所以从A到B传递效率是
    200
    1250
    ×100%=16%；从B到C的传递效率是
    30
    200
    ×100%=15%；
    （3）C增加3KJ，需要A的量是：3÷15%÷16%=125Kg；
    （4）流经森林生态系统的总能量会明显大于草原生态系统，出现这种差异的主要原因是森林生态系统群落具有明显的分层结构，光能利用率高．
    （5）黑白瓶法常用于水中生物光合速率的测定．白瓶就是透光瓶，里面可进行光合作用和呼吸作用．黑瓶就是不透光瓶，只能进行呼吸作用．在相同条件下培养一定时间，黑瓶中所测得的数据可以得知正常的呼吸耗氧量，白瓶中含氧量的变化是光合作用产生的O2与呼吸消耗的O2的差．
    故答案为：
    （1）1250
    （2）16%  15%  单向流动、逐级递减
    （3）125
    （4）D
    （5）呼吸消耗  光合作用产生的O2与呼吸消耗的O2
    点评：本题考查生态系统的能量流动，意在考察考生把握所学知识的要点和综合分析能力．考生要明确黑瓶溶氧量的减少表示呼吸作用强度，而白瓶溶氧量的变化表示净光合作用量．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关神经系统和神经兴奋的叙述，错误的是（　　）
    A、神经递质作用于后膜引起兴奋后就被相应的酶分解
    B、神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导
    C、位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢
    D、神经系统调节机体活动的基本方式是反射

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    若“淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原”表示某生物体内糖类的某些转化过程，则下列说法不正确的是（　　）
    A、此生物是动物，因为能将淀粉转化为糖原
    B、上述转化不可能发生在同一生物体内，因为淀粉和麦芽糖是植物特有的糖，而糖原是动物特有的糖
    C、上述四种糖类物质不可能存在于同一个细胞中
    D、淀粉和糖原都是储存能量的多糖，麦芽糖是二糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知小麦的高杆A对矮杆a为显性，抗病B对感病b为显性，两对基因独立遗传，现有植株AaBb自交取得F1，取F1中的高杆抗病植株自由交配，则F2的表现型及比例为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    蛋白质工程与基因工程相比，其突出特点是（　　）
    A、基因工程原则上能生产任何蛋白质
    B、蛋白质工程能对现有的蛋白质进行改造，或制造出一种新的蛋白质
    C、蛋白质工程可以不通过转录和翻译来实现
    D、蛋白质工程生产的是其他物种特有的蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生态系统能量流动的叙述，不正确的是（　　）
    A、能量流动的单向性是因为动物的食性一般不能逆转
    B、任何生态系统都需要得到外部的能量补给
    C、一个封闭的生态系统不需要从外界获得能量供应就可以长期维持正常功能
    D、生态系统能量流动逐级递减的原因是生物的呼吸消耗和资源利用率不高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据下列化合物的结构分析回答：

    （1）该化合物中，①表示
     
    ，⑦表示
     
    ．
    （2）该化合物是由
     
    个氨基酸分子失去
     
    个分子的水而形成的，这种反应叫做
     
    ．在这个过程中，相对分子质量减少了
     
    ．该化合物称为
     
    ．
    （3）该化合物中的氨基酸种类不同，是由
     
    决定的，其标号是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    近几年国家投入巨资植树造林，大大提高了植被的覆盖率，在生态保护等方面取得了一定成就，但绝大多数的人工林，远看一片绿，近看一片黄（地表植被极少）．有些专家指出：大面积的人工林，树多了但森林生态功能却衰退了，是表面绿化，是“绿色沙漠”．下列对“绿色沙漠”的看法不正确的是（　　）
    A、该群落的结构单一，垂直分层现象不明显
    B、该系统抵抗力稳定性比自然林强
    C、动植物种类稀少，生物多样性水平极低，易遭病虫害
    D、单一树种因树龄、高矮接近，生长密集，导致地表植被缺乏，易发生水土流失

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞呼吸为生命活动提供能量，请据图回有关问题：

    （1）图中物质A是
     
    ，生成物质A的过程称为
     
    ，发生在细胞质基质，C所代表物质是
     
    ．
    （2）在人体细胞中，如果氧气供应充分，A物质进入
     
    ，经过程③
     
    （过程名称），彻底氧化分解；过程①③④中，产生ATP最多的是[
     
    ]．
    （3）如果人体氧气供应不足，C物质将在
     
    不彻底氧化，释放少量ATP，写出此无氧呼吸的反应式：
     
    ．

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