精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】如图表示人体细胞中重要有机物A、B、C、D、E的元素组成及相互关系,请据图回答:
(1)图中X所指的元素为
(2)a、b、c分别为A、B、C的单体,其中a的种类有种;c的结构通式为 , 由c形成C的过程称为
(3)A的结构具有多样性,取决于;C的结构也具有多样性,从c分析其原因是
(4)D代表的有机物有;E的“合成车间”是细胞内的

【答案】
(1)N
(2)4;;脱水缩合
(3)脱氧核苷酸(碱基对)的排列顺序;组成C的c(氨基酸)种类、数量、排列顺序不同
(4)糖类或脂肪;内质网
【解析】解:(1)由于C是蛋白质,因此X是N元素.(2)a是脱氧核苷酸,根据碱基不同分为4种;c是氨基酸,结构通式是: ,氨基酸形成蛋白质的过程是脱水缩合反应.(3)A是DNA,DNA的多样性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的;C是蛋白质,蛋白质的多样性从氨基酸水平分析是由氨基酸的种类、数目、排列顺序决定的.(4)D的组成元素是C、H、O,因此D可能是糖类或脂肪;E是磷脂,脂质合成的车间是内质网.
所以答案是:(1)N;(2)4; ;脱水缩合;(3)脱氧核苷酸(碱基对)的排列顺序;组成C的c(氨基酸)种类、数量、排列顺序不同;(4)糖类或脂肪;内质网
【考点精析】掌握氨基酸的分子结构特点和通式和蛋白质多样性的原因是解答本题的根本,需要知道每种氨基酸分子至少含有一个氨基(—NH2)和一个羧基(—COOH),并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上(如:有—NH2和—COOH但不是连在同一个碳原子上不叫氨基酸);R基的不同导致氨基酸的种类不同;组成蛋白质的氨基酸数目、种类、排列顺序不同,多肽链空间结构千变万化.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列不具有膜结构的细胞器是 ( )

A. 溶酶体 B. 高尔基体 C. 中心体 D. 内质网

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图一表示温度对酶促反应速率的影响示意图,图二的实线表示在温度为a的情况下生成物量与时间的关系图.则当温度增加一倍时生成物量与时间的关系是(
A.曲线1
B.曲线2
C.曲线3
D.曲线4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】普通小麦中有高秆抗病(TTRR)和矮秆易感病(ttrr)两个品种,控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验,下列说法不正确的是( )

A. A、B 组都利用了杂交的方法,目的一致

B. A 组矮秆抗病植株Ⅰ可用于生产的占 1/3

C. B 组矮秆抗病植株Ⅱ可直接用于生产

D. C 组需大量处理高秆抗病植株才有可能获得矮秆抗病植株

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以下细胞特征中,属于癌细胞的是 ( )

A. 细胞表面黏连糖蛋白减少 B. 具有较小的核/质比

C. 细胞分裂失去次数限制 D. 原癌基因发生突变

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】植物细胞不一定具有的生理过程是 ( )

A. [H]的生成 B. 染色体的复制 C. ATP与ADP转换 D. 氨基酸脱水缩合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关同源染色体的概念及特点的描述中,不正确的是( )

A. 由一条染色体间期经复制产生 B. 分别来自父、母双方

C. 在减数分裂过程中能联会形成四分体 D. 形状、大小一般相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一百多年前,人们就开始了对遗传物质的探索历程。对此有关叙述错误的是

A. 最初认为遗传物质是蛋白质,是推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息

B. 格里菲思通过肺炎双球菌的转化实验得出DNA是遗传物质的结论

C. 噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力,是因为其蛋白质与 DNA 能完全分开

D. 沃森和克里克运用建构物理模型的方法研究确认了DNA的分子结构

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某运动员比赛后化验,体液中Ca2+含量太低,导致神经和肌肉的兴奋性过高而出现抽

搐。这一事实说明Ca2+的生物功能之一是 ( )

A. 构成细胞结构的主要成分之一 B. 维持细胞的正常形态

C. 维持细胞的正常生理功能 D. 调节渗透压和酸碱平衡

查看答案和解析>>

同步练习册答案