A. | 实验全过程都要使实验对象保持活性 | |
B. | 都使用高倍显微镜观察 | |
C. | 都需要对实验材料进行染色 | |
D. | 观察叶绿体不需染色,而观察线粒体需用甲基绿染色 |
分析 观察叶绿体和线粒体:
1.实验原理
(1)叶绿体主要分布于绿色植物的叶肉细胞,呈绿色,扁平的椭球形或球形,散布于细胞质中,可用高倍显微镜观察其形态和分布.
(2)线粒体普遍存在于动植物细胞中,无色,成短棒状、圆球状、线形或哑铃形等.
(3)健那绿染液能专一性地使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色,而细胞质接近无色.通过染色,可在高倍显微镜下观察到生活状态的线粒体的形态和分布.
2.实验操作
制作临时装片→低倍显微镜下找到细胞结构→高倍显微镜下观察.
3.特别提示
(1)实验过程中的临时装片要始终保持有水状态
(2)用口腔上皮细胞观察线粒体时,要漱净口腔,防止食物碎屑对观察物像的干扰.
(3)线粒体和叶绿体在细胞中的分布不均匀,线粒体在需能多的部位分布多,叶绿体在叶的向光面分布多.
解答 解:A、“观察藓类叶片细胞的叶绿体形态与分布”、“观察口腔上皮细胞中的线粒体”两个实验全过程都要使实验对象保持活性,A正确;
B、“观察藓类叶片细胞的叶绿体形态与分布”、“观察口腔上皮细胞中的线粒体”两个实验都使用高倍显微镜观察,B正确;
C、“观察藓类叶片细胞的叶绿体形态与分布”实验中不需要对实验材料进行染色,C错误;
D、观察叶绿体不需染色,而观察线粒体需用健那绿染色,D错误.
故选:AB.
点评 本题考查观察线粒体和叶绿体实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 淋巴管阻塞可引起组织水肿 | |
B. | 营养不良可引起组织水肿 | |
C. | 过敏反应可引起组织水肿 | |
D. | 毛细血管通透性减弱可引起组织水肿 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ![]() | B. | ![]() | C. | ![]() | D. | ![]() |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | H2O→H++O2发生的场所是叶绿体类囊体膜 | |
B. | 产生的ATP可用于植物体的各项生理活动 | |
C. | 叶绿素主要吸收红光和蓝紫光 | |
D. | 光能转化成活跃的化学能发生在光反应阶段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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