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    如图是脂蛋白结构示意图，1-4依次是（　　）
    A、磷脂、胆固醇、甘油三酯、蛋白质
    B、甘油三酯、胆固醇、乳糜微粒、蛋白质
    C、高密度脂蛋白、低密度脂蛋白、极低密度脂蛋白、乳糜微粒
    D、低密度脂蛋白、乳糜微粒、极低密度脂蛋白、高密度脂蛋白
    考点：蛋白质分子结构多样性的原因
    专题：
    分析：阅读题干和题图知，本题是脂蛋白的结构，分析题图，写出各部分的成分的名称，选出选项．
    解答： 解；观察题图，其中的1、2、3、4分别是磷脂、胆固醇、甘油三酯、蛋白质．
    故应选A．
    点评：本题的知识点是脂蛋白的结构，考查学生对脂蛋白结构的记忆．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关物质跨膜运输的叙述正确的是（　　）
    A、肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体蛋白
    B、激素必须通过主动运输进入细胞内才能完成对细胞代谢的调节
    C、相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞
    D、协助扩散和自由扩散都不需要膜上载体蛋白的协助

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    苦马豆素（SW）最早是从植物灰苦马豆中分离获得，为了研究SW是否具有抑制肿瘤细胞生长的作用，许多学者做了大量研究，请根据以下实验研究过程及研究结果回答问题．
    ①取小鼠肝癌Hepal-6细胞
    ②制成单细胞悬液，接种于多孔板，加入等量培养液，每组设5个平行孔
    ③于37℃、5%CO2培养箱中分别培养24h
    ④加入等量不同浓度SW溶液，于37℃、5%CO2培养箱中分别培养
    ⑤分别在24h、48h、72h时吸取培养液，观察结果，得到不同浓度SW对细胞存活率影响曲线（图1）
    ⑥将培养48h的培养液离心，细胞染色，在荧光显微镜下观察拍照，记录正常细胞和凋亡细胞数目，并采用免疫荧光细胞技术检测细胞凋亡蛋白Bax和Bcl-2表达量状况，汇总统计结果（表1）
    （1）实验中首先将小鼠肝癌Hepal-6细胞制成单细胞悬液，于37℃、5%CO2培养箱中培养的目的是
     
    ．
    （2）实验中对照组的处理方法应为
     
    ，利用多孔板培养时，每组设置5个平行孔同时进行培养，计数后统计平均值是为了
     
    ．
    （3）分析图1中曲线可知，SW对肝癌Hepal-6细胞作用效果的特点是：
    SW（μg/mL） 癌细胞数目 凋亡细胞数目 Bax蛋白 Bcl-2蛋白
    2 + ++++ ++++ +
    1 ++ +++ +++ ++
    0.5 +++ ++ ++ +++
    0 ++++ + + ++++
    表1培养48h细胞数目及凋亡蛋白Bax和Bcl-2的表达量情况（注：“+”的数量表示相对值的大小）
    ①
     
    ；
    ②
     
    ．
    （4）表1结果说明SW可以诱发细胞
     
    ，从分子水平上分析，SW可以导致癌细胞内
     
    的合成量增加，该基因表达的过程可以表示为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验．右图为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂索的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析：
    （1）激素甲代表的是
     
    ．激素乙的生理作用是
     
    ．
    （2）据图分析高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动分别起的作用是
     
    ．
    （3）为研究根向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源．发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强．
    ①该实验的因变量有
     
    ．
    ②为使实验严谨，还需要另设对照组，对照组的处理是
     
    ．
    ③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因可能是：近地侧生长素浓度高诱导产生
     
    ，从而
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人体特异性免疫过程的描述正确的是（　　）
    A、有吞噬细胞参与的免疫属于特异性免疫
    B、浆细胞是高度分化的细胞，能识别抗原
    C、记忆细胞的增殖和分化都形成效应细胞，分泌抗体
    D、能与靶细胞结合的是效应T细胞，淋巴因子可使其作用增强

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在细胞有丝分裂间期，染色体复制的实质是指（　　）
    A、染色体数加倍
    B、同源染色体数加倍
    C、染色单体数加倍
    D、DNA分子数加倍

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对下列四幅图的描述正确的是（　　）
    A、图1中a阶段X射线照射可诱发突变，b阶段用秋水仙素处理能抑制纺锤体的形成
    B、图2中的温度在a时酶分子空间结构改变、活性较低
    C、图3中bc段和de段的变化都是因光合速率小于呼吸速率引起
    D、图4中造成cd段下降的原因在有丝分裂和减数分裂中是不同的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞周期的叙述，正确的是（　　）
    ①细胞周期分为分裂前期、中期、后期、末期
    ②G1期和G2期属于分裂间期，S期属于分裂期
    ③G1期和G2期均有蛋白质合成    
    ④DNA的复制主要在S期进行
    ⑤分裂间期时间较分裂期长    
    ⑥神经细胞是G0细胞．
    A、①②③B、③④⑤
    C、④⑤⑥D、②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析有关科学探究的资料，回答问题．
    I．某生命科学兴趣小组在做“植物细胞有丝分裂的观察”实验过程中，发现取材时间对实验成功影响很大，上午第一节课做实验的同学极少能观察到分裂期的细胞，而上午第三节课做实验的同学则大多数能观察到分裂期的细胞．他们推测洋葱根尖细胞在一天中的某些时段分裂比较活跃，并就此展开了进一步的探究活动．

    ?材料准备
    资料检索表明：25℃时洋葱根尖细胞周期为18小时，其中分裂期为1.5小时．
    （1）要准确掌握洋葱根尖分生区细胞在不同时段的分裂状况，每次取样的时间间隔不应超过
     
    小时．
    ?装片制作及观察
    （2）小组中一成员在显微镜中观察到如图1的图象，造成这种情况的原因可能是…
     

    ①取材位置不合适 ②取材时间不合适 ③制片时压片力量不合适
    ④解离时间不合适 ⑤视野选择不合适
    A．②③B．②⑤C．①②⑤D．①③④
    ?记录观察结果
    （3）请将下列记录表中A-D的内容补充完整．
    洋葱根尖分生区不同时期细胞数量记录表B
     样本
    A
    细胞周期    		 D
    B
    C
    取样时间       室温         记录人            记录时间
    A
     

    B
     

    C
     

    D
     

    结果统计与分析：略
    II．图2为该生命科学兴趣小组进行的“某种植物倒插生根法”的探究实验，S为插条的形态学上端，X为插条的形态学下端（形态学上端指的就是植物的生长方向，我们经常所看到的植物的上端就是该植物的形态学的上端）．
    （4）自然条件下的插条生根过程也包括
     
    和
     
    两个重要阶段．
    III．兴趣小组将生长状况等均相同的某种植物侧芽若干，随机分为两组，分别用方法1、方法2进行处理．“方法1”指插条仅正插处理；“方法2”指先倒插处理，一段时间后，再作正插处理．兴趣小组连续三年在每年同一季节作实验探究．
    ?结果
    用方法1处理后的数据记录[单位：试验数量（枝），成活数量（株）]：
    2009年试验数量1000，成活数量663； 2010年试验数量1500，成活数量1029； 2011年试验数量2000，成活数量1351．
    用方法2处理后的数据记录[单位：试验数量（枝），成活数量（株）]：
    2009年试验数量1000，成活数量752； 2010年试验数量1500，成活数量1143； 2011年试验数量2000，成活数量1580．
    （5）本实验记录的数据，在进行处理分析时，需要计算
     
    ．
    （6）请依据所计算的数据画出能够进行两种方法比对的柱状图，并写出你的结论
     

     
    ．

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