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1.如图所示为真核细胞中发生的某些相关生理和生化反应过程,下列叙述错误的是(  )
A.结构a是核糖体,物质b是mRNA,过程①是翻译过程
B.如果细胞中r蛋白含量较多,r蛋白就与b结合,阻碍b与a结合
C.c是基因,是指导rRNA合成的直接模板,需要DNA聚合酶参与催化
D.过程②在形成细胞中的某种结构,这一过程与细胞核中的核仁密切相关

分析 分析题图:a代表的结构是核糖体,b代表的分子是RNA,过程①表示翻译产生r蛋白,②表示r蛋白和转录来的rRNA组装成核糖体.

解答 解:A、看图可知:结构a是核糖体,物质b是mRNA,过程①是翻译产生r蛋白过程,A正确;
B、看图可知:r-蛋白可与b结合,这样阻碍b与a结合,影响翻译过程,B正确;
C、c是基因,是指导rRNA合成的直接模板,转录需要RNA聚合酶参与催化,C错误;
D、过程②是r蛋白和转录来的rRNA组装成核糖体的过程,核仁和核糖体的形成有关,D正确.
故选:C.

点评 本题考查核糖体的形成和核仁的功能等相关知识,意在考查学生识图和理解能力,难度不大.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省益阳市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•益阳期末)在细胞有丝分裂过程中,DNA、染色体和染色单体三者数量比是2:1:2的时期是( )

A.中期和后期 B.中期和前期

C.间期和末期 D.后期和末期

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列对细胞器的叙述,错误的是(  )
A.高尔基体与植物细胞有丝分裂过程中纺锤体形成有关
B.真核细胞中核糖体由RNA和蛋白质构成
C.小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体,有助于物质运输的能量供应
D.叶绿体基质中含有核酸和参与光合作用的酶

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.人类中男人的秃头(A)对非秃头(a)为显性,女人在A基因为纯合时才为秃头.褐眼(B)对蓝眼(b)为显性,现有秃头褐眼的男人和蓝眼非秃头的女人婚配,生下一个蓝眼秃头的女儿和一个非秃头褐眼的儿子.请回答:
(1)这对夫妇的基因型分别是AaBb和Aabb.
(2)若他们生了一个非秃头褐眼的女儿,则女儿的基因型是AaBb或aaBb.
(3)他们所生的儿子与父亲,女儿与母亲具有相同基因型的几率分别是$\frac{1}{4}$和$\frac{1}{4}$
(4)所生的儿子(非秃头褐眼)将来与一个蓝眼秃头的女人婚配,那么他们所生的子女可能的表现型分别是褐眼秃头男孩、蓝眼秃头男孩、褐眼不秃头女孩和蓝眼不秃头女孩;若生一个秃头褐眼儿子的几率是$\frac{1}{4}$;若连生三个非秃头蓝眼的女儿的几率为$\frac{1}{64}$.
(5)这对夫妇再生一个非秃头褐眼女儿的几率为$\frac{3}{16}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.实验者将一根神经置于如图所示的装置中,欲测定兴奋在该神经上的传导速度,并探究低温对兴奋传导速度的影响.

(1)实验开始时,在刺激点给予神经强刺激,可在电位计1和2中观察到指针两次相反方向的偏转  ,记录电位计1第一次偏转至电位计2第一次偏转所费时间t(s)
(2)测量电极A至B的距离,设为d(m)
(3)计算出兴奋在该神经上的传导速度v=$\frac{d}{t}$(m/s)
(4)将神经拿出并置于4℃的任氏液(相当于生理盐水)中浸泡5min后,再置于标本盒中,重复步骤(1)、(2),可预测到兴奋在该神经上的传导速度v将减小(增大、不变或减小).
(5)阿尔•卡尔松等人发现帕金森氏症患者 (机体不自主震颤)体内的神经末梢中,多巴胺缺乏,但“多巴”是缓解该病的有效药物.现已知多巴在人体内可以转化为“多巴胺”,而一种名叫“利血平”的药物可以耗尽神经末梢的多巴胺.请回答下列的问题:
①某同学对帕金森氏症的病因提出了多种假设,你认为最可能的假设应该多巴胺的缺乏是引起帕金森氏症(机体不自主震颤)的原因
②请根据以下的材料和用品,补充和完善实验设计的方法步骤,预测实验结果,以检测对假设的验证.
材料和用品:小白鼠,生理盐水,用生理盐水配制的一定浓度的利血平溶液和多巴胺溶液,注
射器等.
实验步骤:
第一步:取生长状况相同的健康小白鼠若干,等分成甲乙两组
第二步:甲组小白鼠注射用生理盐水配制的一定浓度的利血平溶液,乙组小白鼠注射等量的生理盐水,相同条件下培养,并观察记录其运动情况
第三步:一段时间后,给甲组小鼠注射一定量的多巴胺生理盐水溶液,给乙组小鼠注射等量生理盐水,继续在同等条件下培养,观察并记录其运动情况
实验结果:甲组小鼠在注射了利血平后出现了不自主震颤,当注射多巴胺后,运动恢复正常;而乙组在整个实验过程中一直表现正常运动.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.图中A~E是从几种生物细胞中分离出来的5种细胞器,①~④是从这5种细胞器中分离出来的几种有机物(①④只表示某有机物的局部),请回答下列问题:

(1)从细胞中分离各种细胞器的方法是先将细胞膜破坏后(细胞置于清水中,吸水涨破),获得各种细胞器和细胞中其他物质组成的匀浆,再用差速离心方法获得各种细胞器.
(2)①~④中选出两个生物大分子的是②④.5种细胞器都有的有机物是[④]蛋白质,将其彻底水解需要的酶蛋白酶和肽酶.
(3)能够合成③物质的细胞器有[A]线粒体、[C]叶绿体.
(4)细胞的“养料制造车间”是[C]叶绿体;观察活细胞中的A常用的染料是健那绿染液.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.研究人员对分别取自4种不同的生物的部分细胞(甲、乙、丙、丁)进行观察和分析,获得实验结果如表.(表中“√”表示有,“×”表示无),则:甲、乙、丙、丁四种细胞最可能取自下列哪类生物(  )
a.衣藻           b.光合细菌             c.蛔虫           d.水稻




绿

绿
线





××××
×××
×
A.b、c、d、aB.b、c、a、dC.b、d、c、aD.c、b、a、d

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.水稻的非糯性和糯性由一对等位基因控制,据图回答下列问题.
(1)显性性状是非糯性.
(2)非糯性水稻自交产生的后代中出现糯性和非糯性两种水稻,这种现象在遗传学上称为性状分离.
(3)已知非糯性花粉遇碘变蓝色,糯性花粉遇碘变棕色.若取F1的非糯性水稻的花粉加碘染色,在显微镜下观察,呈蓝色花粉和呈棕色花粉的比例约为1:1.
(4)F1的所有个体自交产生的F2中,糯性水稻的比例是$\frac{5}{8}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.如图分别表示同一动物不同细胞的分裂图象,可能导致等位基因彼此分离和非同源染色体上的非等位基因自由组合的图象分别是(  )
A.①和②B.②和②C.③和②D.②和④

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