A、胰岛素直接参与葡萄糖的氧化分解和糖原的合成 |
B、图中①表示葡萄糖的受体,②表示运输葡萄糖的载体 |
C、胰岛素与①结合发挥作用后即被灭活 |
D、Ⅰ型、Ⅱ型糖尿病均可通过注射胰岛素治疗 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官是因为这些细胞的全能性高 |
B、将所取的组织也可用胃蛋白酶等进行处理使其分散成单个细胞 |
C、培养动物细胞的培养基一般需要加入动物血清 |
D、动物细胞培养只能有限传代,然后所有培养的细胞会衰老死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、染色体是基因的主要载体,基因是具有遗传效应的DNA片段 |
B、基因在染色体上呈线性排列,基因和染色体行为存在着明显的平行关系 |
C、一条染色体上有一或两个DNA分子,染色体就是由基因组成的 |
D、一条染色体上有许多个基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、兴奋时,神经纤维膜外局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致 |
B、神经冲动只能由一个神经元的树突传到下一个神经元的轴突 |
C、神经递质经主动运输穿过突触前膜而传递兴奋 |
D、突触传递可以实现一个神经元对另一神经元的抑制作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、① | B、①③ | C、②③ | D、①②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、100 | B、150 |
C、200 | D、250 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、绝大多数精卵细胞的识别具有物种特异性 |
B、卵裂球细胞的体积随分裂次数增加而不断减小 |
C、受精卵发育为囊胚的过程发生在子宫 |
D、胎儿的胎膜和胎盘由囊胚的滋养层发育而来 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、应激性 | B、变异性 |
C、遗传性 | D、遗传和变异特性 |
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