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    细胞质基质是细胞结构的重要组成部分，下列有关细胞质基质的叙述正确的是（　　）
    A、细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所
    B、细胞质基质为动植物细胞新陈代谢的正常进行提供必要的物质条件，如提供ATP、核苷酸、酶、DNA
    C、氨基酸在细胞质基质中合成蛋白质
    D、细胞质基质是活细胞进行有氧呼吸的主要场所
    考点：细胞器中其他器官的主要功能
    专题：
    分析：细胞质主要包括细胞质基质和细胞器，细胞质基质含有水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸、多种酶，在细胞质中进行着多种化学反应．
    解答： 解：A、细胞质基质是活细胞进行多种化学反应的主要场所，A正确；
    B、细胞质基质由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶组成，为动植物细胞新陈代谢的正常进行提供必要的物质条件，而细胞质基质中不含有DNA，DNA存在于细胞核、线粒体、叶绿体中，B错误；
    C、氨基酸在细胞质中的核糖体中合成蛋白质，C错误；
    D、有氧呼吸的主要场所是线粒体，不是细胞质基质，D错误．
    故选：A．
    点评：本题的知识点是细胞质基质的组成、作用，DNA存在的部位，在细胞质基质中进行的呼吸过程，D选项往往因对原核细胞有氧呼吸的过程理解不透彻而错选．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关限制性核酸内切酶（限制酶）的叙述中错误的是（　　）
    A、用限制酶从一个DNA分子中部获取一个目的基因时，4个磷酸二酯键断裂
    B、限制酶识别序列越短，则该序列在DNA中出现的几率就越小
    C、-CATG↓-和-G↓GATCC-序列被限制酶切出的黏性末端碱基数相同
    D、用不同的限制酶处理含目的基因的片段和质粒，也可能形成重组质粒

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物工程中酶的作用不正确的是（　　）
    A、纤维素酶可用于植物体细胞杂交
    B、胰蛋白酶可用于动物细胞培养
    C、限制酶只用于提取目的基因
    D、顶体酶可将透明带溶出一条孔道

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对某人的染色体进行分析时，发现其体细胞染色体组成为44+XXY，病因是其双亲之一提供了异常配子22+XX或22+XY，该异常配子形成的时期不可能是（　　）
    A、次级精母细胞分裂的后期
    B、次级卵母细胞分裂的后期
    C、初级精母细胞分裂的后期
    D、初级卵母细胞分裂的后期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在抗体的合成加工和分泌过程中，内质网膜的面积和高尔基体的膜面积变化情况分别是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将洋葱鳞片叶外表皮细胞制成装片并使之处于高浓度溶液中而发生质壁分离，用显微镜观察一个细胞的质壁分离发展过程，如图所示，则该细胞形态的变化顺序是（　　）
    A、C→A→B
    B、B→A→C
    C、A→B→C
    D、C→B→A

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表列出某动物肝细胞和胰腺分泌细胞的膜结构相对含量（%），下列说法错误的是（　　）
     质膜内质网膜高尔基体膜线粒体核内膜其它
    粗面滑面外膜内膜
    甲2351677320.2少量
    乙560＜1104170.7少量
    注：粗面内质网附着核糖体．
    A、细胞甲为肝细胞
    B、不同细胞的膜结构含量不同取决于基因的不同
    C、细胞甲呼吸强度大于细胞乙
    D、细胞乙合成的分泌蛋白多于细胞甲

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    多聚半乳糖醛酸酶（PG）能降解果胶使细胞壁破损．成熟的番茄果实中，PG合成显著增加，能使果实变红变软，不利于保鲜．利用基因工程减少PG基因的表达，可延长果实保质期．科学家将PG基因反向接到Ti质粒上，导入番茄细胞中，得到转基因番茄，具体操作流程如图1．据图回答下列问题：

    （1）若已获取PG的mRNA，可通过
     
    获取PG基因．
    （2）用含目的基因的农杆菌感染番茄原生质体后，可用含有
     
    的培养基进行筛选，理由是
     
    ．之后，还需将其置于质量分数为25%的蔗糖溶液中，观察细胞
     
    现象来鉴别细胞壁是否再生．
    （3）由于导入的目的基因能转录出反义RNA，且能与
     
    互补结合，因此可抑制PG基因的正常表达．若
     
    ，则可确定转基因番茄培育成功．
    （4）将转入反向链接PG基因的番茄细胞培育成完整的植株，需要用
     
    技术；其中，愈伤组织经
     
    形成完整植株，此过程除营养物质外还必须向培养基中添加
     
    ．
    （5）将某植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时间后，单株鲜重和光合作用强度的变化如图2．据图分析，随着培养基中蔗糖浓度的增加，光合作用强度的变化趋势是
     
    ，单株鲜重的变化趋势是
     
    ．据图判断，培养基中不含蔗糖时，试管苗光合作用产生的有机物的量
     
    （能、不能）满足自身最佳生长的需要．
    （6）据图推测，若要在诱导试管苗生根的过程中提高其光合作用能力，应
     
    （降低，增加）培养基中蔗糖浓度，以便提高试管苗的自养能力．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为生态系统中碳循环过程，其中甲、乙、丙、丁构成系统的生物群落，箭头表示物质循环方向．下列相关叙述正确的是（　　）
    A、碳元素在①②③④过程中传递均以二氧化碳的形式
    B、该图也可以表示信息传递和能量流动
    C、图中②过程不一定需要氧气的参与
    D、绿色植物和根瘤菌等生物完成图中①过程

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