精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
如图是基因突变鼠和正常鼠不同情况下对血糖浓度的影响,基因突变鼠出现图中状况的原因最可能是(  )
A、细胞缺乏胰高血糖素的受体
B、甲状腺病变丧失功能
C、无法将血糖转换成肝糖原
D、胰岛B细胞受损
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:由图示信息知:同样进食后,正常鼠的血糖浓度高于基因突变鼠的,两者基本上都可保持在正常水平,说明不是胰岛素引起;进食且运动,正常小鼠血糖能保持相对稳定,但基因突变小鼠血糖低于正常水平,说明血糖得不到很好的补充,可能是胰高血糖素分泌不足或者是其受体缺乏引起.
解答: 解:A、让基因老鼠运动进食后运动,血糖浓度迅速下降,进而昏迷,说明血糖消耗后得不到及时补充,最可能是细胞缺乏胰高血糖素的受体,导致胰高血糖素无法将信息传递给靶细胞,无法升高血糖浓度,A正确;
B、甲状腺病变丧失功能,不能分泌甲状腺激素,与血糖调节能无关,B错误;
C、胰岛素分泌正常,说明血糖能合成肝糖原,从而降低血糖浓度,C错误;
D、由图可知,基因突变鼠的血糖浓度低于正常鼠.胰岛B细胞受损后,胰岛素分泌不足,会导致基因突变鼠的血糖浓度高于正常鼠,D错误.
故选:A.
点评:本题考查血糖调节的实验,意在考查识图能力和实验分析能力,解题的关键是理解胰岛素能降低血糖,胰高血糖素能升高血糖,难度适中.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

蛋白质是细胞中重要的有机化合物,以下关于蛋白质的说法正确的是(  )
①所有的酶都是蛋白质   ②大多数抗体是蛋白质            ③所有的抗原都是蛋白质
④部分激素是蛋白质     ⑤生物膜上的载体蛋白都是蛋白质   ⑥神经递质都是蛋白质.
A、①②⑤B、②③④⑤
C、④⑤D、②⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图ATP与ADP之间的转化图,下列分析错误的是(  )
A、A为ATP,B为ADP
B、能量1和能量2来源不同
C、酶1和酶2是同一种酶
D、C1和C2是同一种物质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关盂德尔一对相对性状杂交实验的说法中正确的是(  )
①盂德尔在用纯种豌豆作亲本杂交和F1自交实验的基础上提出问题
②孟德尔提出解释问题的“假说”之一是:F1产生配子时,成对的遗传因子彼此分离
③孟德尔作出的“演绎”过程是:F1自交后代出现两种表现型,且比例接近3:1
④为了验证所作出的假说是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验.
A、①③④B、②③④
C、①②④D、①②③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

生态环境是影响人类生存和发展以及生物多样性的重要因素.近日,我国各地反复无常的雾霆就给人们的生活带来许多影响,下列相关叙述正确的是(  )
A、生态环境问题具有区域性,仅靠个人努力即可解决
B、可持续发展的目标就是国家经济高速的发展
C、保护生物多样性就是保护生态系统多样性
D、人类活动超出环境承载能力是造成雾霆等环境问题的主要原因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某女性是红绿色盲携带者,那么她的基因型为(  )
A、XBXB
B、XBXb
C、XbXb
D、XBY

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某同学在探究生长素类似物溶液对月季不定根发生及其生长的影响时,根据实验数据,得到两个图,分析回答下列问题:

(1)图中可知当生长素类似物溶液的浓度范围在
 
mmol/L时,都能促进月季生根.生长素类似物的浓度为1mmol/L时,对月季生根的效应是
 
.由此可以验证生长素的作用具有
 

(2)图中所示促进月季生根效果最好的生长素类似物浓度是
 
mmol/L.为了进一步精确确定最适浓度,还应该采取的措施是
 

(3)水平放置的根,具有向地生长的现象,有人发现,在根生长弯曲部位的近地侧除有较多的生长素外,还有较多的乙烯.由此可知:植物的生长发育过程是由
 
作用的结果.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

假设在水稻农田生态系统中的生物有:水稻、杂草、食草昆虫、食虫鸟、细菌和真菌等.图1是该水稻生态系统的能量流动模型,回答有关生态学的问题:

(1)模型中的“能量输入的总量”是
 
,营养级包括
 
个.其中“能量储存”最多的营养级是
 

(2)“能量散失”主要指各营养级通过
 
 作用散失的.
(3)图2是分析第二营养级的“能量储存”部分的传递过程,其传递方向有两个,请把此图补充完整.
(4)福寿螺原产于南美洲亚马逊河流域,由巴西引入我国进行人工养殖,后来由于某些原因福寿螺在野外迅速蔓延,这是由于
 
造成的.
(5)若福寿螺侵入水稻生态系统,会疯狂吞噬水稻等水生作物,导致生态系统的
 
稳定性下降.
(6)鳖和水稻生活在一起,鳖可以吃掉稻叶上的草籽、害虫等,对水稻来说不需要除草、施肥和用药.这种做法的优点有
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【生物-选修3:现代生物科技专题】科学家利用番茄(2N)和马铃薯(4N)利用如图技术得到“番茄-马铃薯”植株.请回答下列问题:

(1)获得a、b所选用的酶为
 
,c和d的名称依次是
 
 

(2)图示技术名称是
 
;由d培育成植株的过程运用的技术手段是
 
,其依据的原理是
 

(3)过程②称为
 
,所用的化学诱导剂一般是
 
,③过程成功的标志是
 

(4)过程④是
 
,⑤过程增殖的方式为
 
,诱导f中植株生根过程中培养基中生长素与细胞分裂素的比值较④过程
 
(高/低);最终获得的“番茄-马铃薯”属于
 
倍体植株.

查看答案和解析>>

同步练习册答案