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    动物生命活动的调节有神经调节和体液调节两种基本形式。两者的关系是（ ）

    A．前者为主，前者控制后者，后者影响前者

    B．前者为主，前者控制后者，后者不影响前者

    C．后者为主，后者控制前者，前者影响后者

    D．后者为主，后者控制前者，前者不影响后者

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省高三上学期10.16周练生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某生物小组利用图1装置培养某植株幼苗，通过测定不同时段密闭玻璃罩内幼苗的O2释放速率来测量光合速率，结果如图2所示。请据图回答：

    （1）植物根尖细胞对培养液中不同无机盐离子的吸收具有选择性，原因是______________。若用缺镁的完全培养液培养，叶肉细胞内______________合成减少，从而影响植物对光的吸收。

    （2）在光下，根尖细胞内合成ATP的场所有______________。

    （3）曲线中t1～t4时段，玻璃罩内CO2浓度最高点和最低点依次是____________和____________。t4时补充CO2，此时叶绿体内C3的含量_____________。

    （4）根据测量结果t4时玻璃罩内O2的量与t0时相比增加了128mg，此时植株吸收CO2的量_____________mg。若t5时温度升高至35℃，植株光合速率的变化是______________（升高/不变/降低）。

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    科目：高中生物 来源：2017届河北定州中学高三高补班上10.16周练生物试卷（解析版） 题型：选择题

    通过诊断可以预测某夫妇的子女患甲种病的概率为a，患乙种病的概率为b．该夫妇生育的孩子仅患一种病的概率是（ ）

    ①1-a×b-（1-a）（1-b）

    ②ab

    ③（1-a）（1-b）

    ④（1-a）b+（1-b）a

    ⑤1-（1-a）（1-b）

    A．①③⑤ B．①④ C．③④⑤ D．①②③

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    科目：高中生物 来源：2016-2017河北定州中学高一承智班上9.25周练生物卷（解析版） 题型：选择题

    对生命系统的认识正确的是（ ）

    A．蛋白质、核酸等大分子属于生命系统的一个层次

    B．生态系统这个层次只包含一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物

    C．生物个体中由功能相关的器官联合组成的系统层次，是每种生物个体都具备的

    D．能完整表现生命活动的最小生命系统是细胞

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    科目：高中生物 来源：2016-2017河北定州中学高一承智班上9.25周练生物卷（解析版） 题型：选择题

    人H1M1到H7N9,新型禽流感病毒不断出现并威胁着人类健康。下列有关说法正确的是

    A．病毒没有细胞结构，其代谢过程和细胞关系不大

    D．用普通培养基进行病毒培养时，应添加动物血清

    C．禽流感病毒和艾滋病病毒的成分都是蛋白质和DNA

    D．病毒增殖时，利用宿主的核糖体合成自身的蛋白质外壳

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    科目：高中生物 来源：2016-2017河北定州中学高二上10.16周练生物试卷（解析版） 题型：选择题

    当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压调节的正确的顺序是 （ ）

    ①下丘脑渗透压感受器兴奋

    ②大脑皮层兴奋产生渴觉

    ③下丘脑神经细胞分泌的抗利尿激素增加

    ④摄水量增加

    ⑤减少尿的排出

    A．①→②→③→④→⑤

    B．②→①→④→③→⑤

    C．

    D．

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    科目：高中生物 来源：2016-2017河北定州中学高二上10.16周练生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有关生命活动的调节的叙述，不正确的是

    A．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介

    B．神经递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后模

    C．胰高血糖素能促进组织细胞加速提取、利用和储存葡萄糖

    D．细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿激素的量

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北定州中学高二上9.25周练生物卷（解析版） 题型：选择题

    炎热的环境下，野外工作人员的体内正常情况下不会发生

    A．抗利尿激素的分泌增加

    B．产热量大于散热量，体温升高

    C．肝糖原的分解速率加快

    D．皮肤汗腺分泌增强，汗液增多

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    科目：高中生物 来源：2016-2017河北定州中学高二必修三定时练2.1生物卷（解析版） 题型：选择题

    如图为某反射弧的部分模式图，虚线框中代表神经中枢，下列叙述正确的是（ ）

    A．a端与效应器相连接，b端与感受器相连接

    B．c处的液体是组织液，其理化性质的改变影响兴奋的传递

    C．刺激d点，在e处测到电位变化，说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的

    D．把某药物放在c处，刺激e点，d处没有电位变化，说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用

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