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如图示某高等生物细胞有丝分裂的某个时期,据图回答:

(1)此生物是植物还是动物?_______。判断的理由是__________________________________________。

(2)此细胞有________条染色体、________条染色单体、________个DNA分子。

(3)①和⑤两条形态、大小一样的染色体在分开前曾称为____________________。

 

(1)动物; 没有细胞壁 (2)8 0 8 (3)姐妹染色单体

【解析】

试题分析:(1)此细胞没有细胞壁,应是动物细胞。

(2)此细胞有8条染色体,0条染色单体,8个DNA分子。

(3)①和⑤两条形态、大小一样的染色体在分开前是姐妹染色单体。

考点:本题考查细胞分裂相关知识,意在考察考生对知识点的理解和对图形分析识别能力。

 

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科目:高中生物 来源:2015届湖北省武昌区高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

 对提取出的胡萝卜素进行纸层析鉴定实验的叙述,正确的是

A.可用注射器直接在滤纸基线的A、B、C、D点上连续点样

B.点样应快速细致,在基线上形成直径大小相同的圆点

C.层析液所用的试剂为石油醚、丙酮和酒精的混合液

D.在纸层析过程中,滤纸放在装有层析液的普通烧杯中

 

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科目:高中生物 来源:2015届湖北宜昌部分高中教学协作体春季高二期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

某小组同学为了调查垃圾处理场附近土壤中细菌污染情况,做了包括制备培养基、灭菌、接种及培养、菌落观察计数等系列实验操作,请回答与此实验相关的问题。

(1)培养基中含有的蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了________和________。除此之外,培养基还必须含有的基本成分是________和________。

(2)对培养基进行灭菌,应该采用的方法是________。

(3)将取自不同区域的土壤浸出液分别稀释涂布到不同的平板上,置于37℃ 培养20小时后,观察到平板上有形态和颜色不同的菌落,这说明土壤样品中有________种细菌。一般说来,菌落总数越多,土壤遭受细菌污染的程度越________。

(4)如果要分离土壤中的纤维素分解菌,经常用 的选择培养基,若要鉴别是否分离出了纤维素分解菌则应使用加入了________的鉴别培养基,在该培养基上,纤维素分解菌会因为产生纤维素酶使菌落周围出现________。

 

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科目:高中生物 来源:2015届湖北宜昌部分高中教学协作体春季高二期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

如图表示某生态系统中食物网的图解,相关叙述正确的是( )

A.图中共含有七条食物链,桉树、合欢树属于生产者

B.叶状虫属于初级消费者,第一营养级

C.该生态系统中袋鼬所含的能量最多

D.属于第三营养级的生物有蜘蛛、蜜雀

 

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科目:高中生物 来源:2015届湖北宜昌部分高中教学协作体春季高二期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

生活在一个生物群落中的两个种群(A.b)的数量变化如下图所示。下列判断中,正确的是( )

A.a种群与b种群为捕食关系,a种群依赖于b种群

B.a种群与b种群为竞争关系,竞争程度由强到弱

C.a种群为“S”型增长,其增长受本身密度制约

D.b种群为“J”型增长,始终受到a种群的制约

 

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科目:高中生物 来源:2015届海南省高二下期期中考试生物(解析版) 题型:选择题

病毒和细菌的根本区别是( )

A.有无细胞壁 B.有无遗传物质

C.有无成形的细胞核 D.有无细胞结构

 

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科目:高中生物 来源:2015届海南省高二下期期中考试生物(解析版) 题型:选择题

地球上最大的生态系统是( )

A.生物大分子 B.个体 C.群落 D.生物圈

 

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科目:高中生物 来源:2015届海南省高二下期期中考试生物(解析版) 题型:选择题

在细胞分化的过程中,遗传物质将( )

A.完全改变 B.部分改变 C.不改变 D.A、B、C均有可能

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江省协作体高考摸底测试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图所示为物质进出细胞的三种方式,下列说法不正确的是

① ② ③

A.①可代表小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖

B.K+和葡萄糖分别以②、①方式进入红细胞

C.胰岛B细胞分泌胰岛素是通过③方式进行

D.细胞衰老,其细胞膜通透性改变,物质运输的功能降低

 

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