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(5分)试比较下列四类细胞的结构,并回答相关问题:
(1)细胞结构比较并填写下表(以“+”代表相应结构的存在,以“—”代表相应结构不存在)

 
酵母菌
蚕豆叶肉细胞
人口腔上皮细胞
大肠杆菌
细胞壁
 
 
 
 
细胞膜
 
 
 
 
细胞核
 
 
 
 
叶绿体
 
 
 
 
(2)从上表比较结果可以得出的结论是                              
(3)上述四种生物中,哪种生物与其他三种有着明显的区别?          
(4)生物在不停地进行着新陈代谢,其中有一类生物只能依靠摄取外界环境中现成的有机物来维持自身的生命活动,这种营养方式称为异养。下表是一种微生物培养基配方,下列微生物中不能利用这种培养基的是(  )
成分
KH2PO4
MgSO4·7H2O
NaCl
CaSO4·2H2O
CaCO3
含量
0.02%
0.02%
0.02%
0.01%
0.5%
A.大肠杆菌   B.蓝藻   C.衣藻    D.破伤风杆菌



⑵组成生物的细胞形态具有多样性,但基本结构一致(具有统一性)⑶大肠杆菌 ⑷AD

解析试题分析:⑴酵母菌、蚕豆叶肉细胞、人口腔上皮细胞都是真核细胞,都有细胞膜和细胞核;口腔上皮细胞没有细胞壁和叶绿体;蚕豆叶肉细胞有细胞壁有叶绿体;酵母菌有细胞壁无叶绿体;大肠杆菌是原核生物,有细胞壁和细胞膜,无细胞核和叶绿体。⑵原核生物和真核生物都有细胞膜和细胞核,说明二者具有统一性。⑶大肠杆菌是原核生物,细胞内无核膜包围的细胞核;其他都是真核生物,细胞内有核膜包围的细胞核。⑷蓝藻和衣藻都能进行光合作用,属于自养生物,而大肠杆菌和酵母菌不能进行光合作用,属于异养型生物,在不含C源的培养基中不能生长。
考点:本题主要考查原核生物和真核生物的区别,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(14分)豌豆子叶的黄色(Y)对绿色(y)为显性,圆粒种子(R)对皱粒种子(r)为显性。某人用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交,发现后代出现4种类型,对性状的统计结果如图所示,据图回答问题。

(1)亲本的基因组成是                              
(2)在F1中,表现型不同于亲本的是          ,它们之间的数量比为      ,F1中纯合子的比例是      
(3)F1中黄色圆粒豌豆的基因组成是          。如果用F1中的一株黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交。得到的F2的性状类型有       种,数量比为                                                          

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

以下各图分别表示几种不同的育种方法。请根据图回答:

⑴A图所示过程称克隆技术,新个体丙的基因型应与亲本中的________个体相同。
⑵在B图中,由物种P突变为物种Q,在指导蛋白质合成时,③处的氨基酸由物种P的_______________改变成了_______________。
(注:缬氨酸GUC;谷氨酰胺CAG;天门冬氨酸GAC)
⑶C图所表示的育种方法叫_______________________________,该方法最常用的做法是在①处_______________________________________________________。(注:普通小麦是六倍体)
⑷D图表示的育种方法是___________________________。
⑸E图中过程②常用的方法是__________________________________,与D方法相比,E方法的突出优点是______________________________________________________。E中的幼苗为_______倍体。
⑹与原始育种材料相比,哪种育种方法导致的遗传物质变化幅度最大?____________ 

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

图1是一个常染色体遗传病的家系系谱。致病基因(a)是由正常基因(A)序列中一个碱基对的替换而形成的。图2显示的是A和a基因区域中某限制酶的酶切位点。分别提取家系中Ⅰ12和Ⅱ1的DNA,经过酶切、电泳等步骤,再用特异性探针做分子杂交,结果见图3。

(1)Ⅱ2的基因型是_______________。
(2)一个处于平衡状态的群体中a基因的频率为q。如果Ⅱ2与一个正常男性随机婚配,他们第一个孩子患病的概率为________。如果第一个孩子是患者,他们第二个孩子正常的概率为_____________。
(3)研究表明,世界不同地区的群体之间,杂合子(Aa)的频率存在着明显的差异。请简要解释这种现象。①_____________;② _____________。
(4)B和b是一对等位基因。为了研究A、a与B、b的位置关系,遗传学家对若干基因型为AaBb和AABB个体婚配的众多后代的基因型进行了分析。结果发现这些后代的基因型只有AaBB 和AABb两种。据此,可以判断这两对基因位于_________染色体上,理由是_______。
(5)根据图2和图3,可以判断分子杂交所用探针与A基因结合的位置位于_______。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下图表示细胞四种有机物的组成,依据主要功能,分析回答:

(1)组成A、B、C、D的共同元素是                 
(2)现有C若干个,在合成含有三条链的G过程中,共产生200个水分子,则C的数目为              个。
(3)小麦种子细胞中物质E是指             。细胞核内的染色体主要是由图中的               构成(填字母代号)。
(4)相同质量的E和F彻底氧化分解,产生能量较多的是               

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(9分)某同学为了探究不同条件对植物光合作用速率和呼吸作用速率的影响,做了如下实验:用8株各有20片叶片、大小和长势相似的天竺葵盆栽植株,分别放在密闭的玻璃容器中,在不同实验条件下,利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳含量的变化。实验结果统计如下表,请分析回答下列问题:

编号
1
2
3
4
5
6
7
8
温度(℃)
10
10
20
20
30
30
40
40
光照强度(Lx)
1000
0
1000
0
1000
0
1000
0
开始时CO2量(g)
5.0
5.0
5.0
5.0
5.0
5.0
5.0
5.0
12h后CO2量(g)
4.5
5.1
3.5
5.4
1.9
5.9
2.0
5.8
 
(1)第1、3、5、7组构成了一个相对独立的实验组合,其中的自变量是             ,需控制的无关变量是                                  
(2)第2、4、6、8组构成了另一个相对独立的实验组合,该实验组合是为了研究                                           
(3)根据表中实验数据,在下图中的坐标上标出光照强度为1000 Lx,温度分别为10℃、20℃、30℃和40℃时的真正光合作用速率

(4)在光照强度为1000 Lx,温度为30℃时,每株天竺葵12h可积累葡萄糖约             g.(计算结果保留一位小数。相对原子质量C-12,H-1,O-16)

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(7分)下图中甲、乙、丙、丁是生态系统的成分,A~F代表不同的物质,箭头表示碳循环的途径或生理过程。

(1)丙与丁细胞内,都可以发生图中 生理过程(用字母和箭头表示)。
(2)B是_______________,D是___________ ,常用_______________ 法来研究B→D物质变化的具体过程。
(3)若乙生产的D全部为葡萄糖,其总量为a mol,则所需要的F的量是 ___________ ,若此时乙产生b mol的F,则 葡萄糖的积累量最多为 ___________ 。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(生物技术实践,10分)下面是将四倍体兰花的叶片通过植物组织培养形成植株的示意图,结合图解回答相关 问题:
(1)选取四倍体兰花叶片时,要选择 __________ 的叶片;外植体消毒后才可以 __________ ,且此操作必须在酒精灯旁进行。
(2)植物激素中 __________和___________是启动细胞分裂的关键性激素;与①阶段相比,②阶段 __________ (填激素名称)的作用呈现加强的趋势。
(3)现代药理研究表明,兰花的芳香成分--芳香油使人心旷神怡,清除宿气,解郁消闷,提神醒脑。实验室提取植物芳香油的方法有蒸馏、____和__________ 等,根据蒸馏过程中原料放置的位置,可以将水蒸气蒸馏法划分为 __________、__________ 的__________。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(5分)如下图为胚胎移植的基本程序,请回答下列问题。

(1)对供体母牛、供体公牛的要求是_                                   _.在胚胎移植过程中,选择好供、受体母牛后,要用激素进行同期发情处理,这样处理的目的是______             __,以保证移植的胚胎能够继续正常发育。
(2)一次给受体移入多胚胎,产生的多个后代,其基因型一定都相同吗 ?         
为什么?                                                   。           
(3)要得到多个遗传性状都相同的后代,采用的技术是                        

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