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17.冬泳因能增强人们的体质、磨练人们的意志,已经被越来越多的人所接受,并参与到这项运动中去.请回答下列问题:
(1)当人体皮肤内的温度感受器受到冷水刺激时,受刺激部位膜外的电位变化是由正变负,产生的兴奋沿反射弧传导到皮肤,引起毛细血管收缩和汗腺分泌减少.
(2)在抵御寒冷的过程中,甲状腺激素起着重要的作用,表观在提高细胞代谢速率,使机体产生更多的热量.在这一过程中,甲状腺激素的靶细胞是体内所有细胞.当甲状腺激素含量增加到一定程度时,又会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素,进而使甲状腺激素分泌减少.
(3)并不是所有的人群都适合冬泳,体质较弱或患有严重器质性疾病的人在体表温度骤然降低时因鼻黏膜中的毛细血管收缩,引起血管供血量减少,运送的淋巴细胞的数量也会下降,鼻腔内的病毒会有更大的概率感染细胞,进而引起感冒症状,因此不适合冬泳.被病毒入侵的细胞会与效应T细胞密切接触而裂解死亡.与淋巴细胞相比,鼻黏膜在防御病毒入侵时的特点是生来就有,对多种病原体起防御作用.

分析 1、内环境的理化性质主要包括温度、pH和渗透压:
(1)人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右;
(2)正常人的血浆接近中性,pH为7.35~7.45.血浆的pH之所以能够保持稳定,与它含有的缓冲物质有关;
(3)血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关.在组成细胞外液的各种无机盐离子中,含量上占有明显优势的是Na+和Cl-,细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl-
2、寒冷时,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素,促进甲状腺分泌甲状腺激素,甲状腺激素促进代谢增加产热.当甲状腺激素含量过多时,会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动,这叫做负反馈调节.

解答 解:(1)当人体皮肤内的温度感受器受到冷水刺激时,受刺激部位由静息电位变为动作电位,故膜外的电位变化是由正变负,产生的兴奋沿反射弧传导到皮肤,引起毛细血管收缩和汗腺分泌减少,从而使散热减少.
(2)寒冷环境中,甲状腺激素分泌增加,它能提高细胞代谢速率,几乎作用于体内所有细胞,使机体产生更多的热量.当甲状腺激素含量增加到一定程度时,又会通过反馈调节抑制下丘脑和垂体分泌相关激素,进而使甲状腺激素分泌减少.
(3)被病毒入侵的细胞为靶细胞,会与效应T细胞密切接触而裂解死亡.与淋巴细胞相比,鼻黏膜属于人体的第一道方向,为非特异性免疫,在防御病毒入侵时的特点是生来就有,对多种病原体起防御作用.
故答案为:
(1)由正变负   分泌减少 
(2)细胞代谢速率  体内所有细胞  下丘脑和垂体 
(3)效应T  生来就有,对多种病原体起防御作

点评 本题考查内环境的理化性质、内环境稳态、免疫调节等知识,要求考生掌握内环境的理化性质;识记内环境稳态的调节机制;识记人体体温和免疫糖调节的具体过程,能结合所学的知识准确答题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.水体富营养化是由于水体中氮、磷等营养物质含量过多导致的水质污染现象.科研人员为找到水体富营养化的治理方法,对某淡水生态系统进行研究.下面为此淡水生态系统的营养结构.下列叙述不正确的是(  )
A.水体富营养化可能造成水中的鱼类由于缺氧大量死亡
B.图中所示的所有生物构成了该淡水生态系统的生物群落
C.图中浮游动物、底栖动物和鱼类都可作为第二营养级
D.可通过选择性地控制藻类竞争者和捕食者的数量来治理水体

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科目:高中生物 来源:2016届河南扶沟高级中学高三上学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图是人体下丘脑参与的部分生理调节过程,请分析回答:

(1)物质c由下丘脑合成,可促进肾小管和集合管对水的重吸收,则物质c是 ,当刺激a处时,该处的膜内电位的变化为

(2)物质e能促进甲状腺的生长和发育,则物质d是 。物质e的分泌量除了受物质d的调节外,还受 激素的调节。

(3)当身体的冷觉感觉器受到寒冷刺激时,产生的兴奋由传入神经传至 体温调节中枢,参与调节。

(4)为研究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素,研究者从大白鼠体内分离出下丘脑和垂体,然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有TSH的培养基中,培养后测定培养基内TSH的浓度,结果如下:

①实验中,设置A瓶的目的是为了说明

②与A、C瓶对比,D瓶除了培养基以外,还应加入 ,结果说明 ;E瓶实验结果结果说明

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.为了研究某地区红绿色盲的遗传情况,在该地随机抽样调查了2000人,调查结果如表所示,则b的基因频率为(  )
基因型XBXBXBXbXbXbXBYXbY
人数852965293070
A.9.6%B.3.4%C.7%D.9%

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.2009年10月7日,美国、以色列的三位科学家因“对核糖体结构和功能的研究”成果获得了诺贝尔化学奖.下列有关核糖体的叙述正确的是(  )
A.核糖体的组成成分中含有核糖
B.核糖体是生物体内各种酶的合成场所
C.核糖体是细菌、噬菌体和酵母菌唯一共有的细胞器
D.与核糖体的形成有关的细胞结构是内质网

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.回答下列有关微生物的问题
成分含量
(NH4)HCO30.5g
KH2PO43.0g
CaSO40.5g
FeCl20.5g
维生素少许
H2O1000ml
表为一种培养液的配方,试根据表中内容作答.
(1)若用于培养微生物,该培养液中有五类营养物质.
(2)若用来培养固氮微生物则应除去的成分是(NH4)HCO3 ,应加入的物质是有机物(有机碳源).若用来培养金黄色葡萄球菌并观察其菌落的形态,还应加入琼脂.
(3)用来鉴定饮水中的大肠杆菌是否超标,除(2)题已加入的物质外,还应加入伊红、美篮.如呈现金属光泽紫黑色现象,则有大肠杆菌.
(4)在分离分解尿素细菌的实验时,大部分同学从培养基上筛选出大约50个菌落,而有一个同学从培养基上筛选出大约150个菌落,这种实验结果差异产生的原因可能有①②③(填序号).①于土样不同②由于培养基污染③由于操作失误④没有设置对照.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.以下为高中阶段应完成的相关实验,下列为实验操作的步骤及原理等的相关叙述.
①生物组织中还原糖的鉴定            ②生物组织中脂防的鉴定
③大豆种子中蛋白质的鉴定            ④观察植物细胞的质壁分离和复原
⑤叶绿体中色素的提取和分离          ⑥酵母菌种群数量的调査
⑦观察根尖分生组织细胞的有丝分裂   ⑧探究醇母菌细胞呼吸的方式
(1)在上述实验过程中,必须借助显微镜才能完成的是④⑥⑦(填序号),实验中,需要用试剂对实验材料进行染色的有②⑦.
(2)由于实验材料用品或试剂所限,有时候需要设法替代.下列各项处理中正确的是ACD.
A.做⑦实验时,可用蒜根代替洋葱根尖
B.做④实验时,可用根尖分生区细胞代替洋葱表皮组胞
C.做⑤实验时,可用干净的细沙代替二氧化碳
D.做③实验时,可以用鸡蛋清稀释液代替豆浆
(3)在做实验④的过程中若用一定浓度的硝酸钾溶液代替蔗糖溶液,会观察到细胞质壁分离后又自动复原现象,这是因为质壁分离后的细胞又以主动运输的方式吸收了硝酸根离子和钾离子,从而使细胞液浓度上升,细胞渗透吸水,出现质壁分离复原.
(4)在实验③中做有氧呼吸和无氧呼吸的对照,实验的因变量是澄清石灰水浑浊的程度(是否产生酒精).
(5)在实验⑤提取叶绿体中的色素时,需加入 CaC03的目的是保护叶绿体中色素.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.内环境稳态是人体进行正常生命活动的必要条件,请结合图解回答相关问题:

(1)图中A表示的器官是下丘脑,抗体的化学成分是蛋白质,C表示效应B 细胞.
(2)若③为甲状腺激素,其对A的影响是抑制(促进、抑制).
(3)由图可知焦虑和紧张时,会使细胞T细胞活性下降,直接影响细胞免疫.
(4)人体内环境的稳态的实现主要依靠神经-体液-免疫调节机制.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.模型建构、类比推理、假说-演绎等是现代科学研究中常用的科学方法.分析回答下列问题:
(1)沃森和克里克所构建的DNA双螺旋结构模型属于物理模型.种群“J”型增长的数学模型的模型假设是:在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等条件下,种群的数量每年以一定的倍数增长,第二年的数量是第一年的λ倍.
(2)利用类比推理,萨顿提出基因位于染色体上的假说.请你利用类比推理的方法,推断出基因与DNA分子的关系是基因是DNA片段.
(3)孟德尔以豌豆为实验材料设计了自交、测交等一系列实验,利用假说-演绎法研究遗传定律.孟德尔提出的解释自由组合现象的“假说”是F1在产生配子时每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子可以自由组合.

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