分析 1、内环境的理化性质主要包括温度、pH和渗透压:
(1)人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右;
(2)正常人的血浆接近中性,pH为7.35~7.45.血浆的pH之所以能够保持稳定,与它含有的缓冲物质有关;
(3)血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关.在组成细胞外液的各种无机盐离子中,含量上占有明显优势的是Na+和Cl-,细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl-.
2、寒冷时,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素,促进甲状腺分泌甲状腺激素,甲状腺激素促进代谢增加产热.当甲状腺激素含量过多时,会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动,这叫做负反馈调节.
解答 解:(1)当人体皮肤内的温度感受器受到冷水刺激时,受刺激部位由静息电位变为动作电位,故膜外的电位变化是由正变负,产生的兴奋沿反射弧传导到皮肤,引起毛细血管收缩和汗腺分泌减少,从而使散热减少.
(2)寒冷环境中,甲状腺激素分泌增加,它能提高细胞代谢速率,几乎作用于体内所有细胞,使机体产生更多的热量.当甲状腺激素含量增加到一定程度时,又会通过反馈调节抑制下丘脑和垂体分泌相关激素,进而使甲状腺激素分泌减少.
(3)被病毒入侵的细胞为靶细胞,会与效应T细胞密切接触而裂解死亡.与淋巴细胞相比,鼻黏膜属于人体的第一道方向,为非特异性免疫,在防御病毒入侵时的特点是生来就有,对多种病原体起防御作用.
故答案为:
(1)由正变负 分泌减少
(2)细胞代谢速率 体内所有细胞 下丘脑和垂体
(3)效应T 生来就有,对多种病原体起防御作
点评 本题考查内环境的理化性质、内环境稳态、免疫调节等知识,要求考生掌握内环境的理化性质;识记内环境稳态的调节机制;识记人体体温和免疫糖调节的具体过程,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水体富营养化可能造成水中的鱼类由于缺氧大量死亡 | |
B. | 图中所示的所有生物构成了该淡水生态系统的生物群落 | |
C. | 图中浮游动物、底栖动物和鱼类都可作为第二营养级 | |
D. | 可通过选择性地控制藻类竞争者和捕食者的数量来治理水体 |
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科目:高中生物 来源:2016届河南扶沟高级中学高三上学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是人体下丘脑参与的部分生理调节过程,请分析回答:
(1)物质c由下丘脑合成,可促进肾小管和集合管对水的重吸收,则物质c是 ,当刺激a处时,该处的膜内电位的变化为 。
(2)物质e能促进甲状腺的生长和发育,则物质d是 。物质e的分泌量除了受物质d的调节外,还受 激素的调节。
(3)当身体的冷觉感觉器受到寒冷刺激时,产生的兴奋由传入神经传至 体温调节中枢,参与调节。
(4)为研究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素,研究者从大白鼠体内分离出下丘脑和垂体,然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有TSH的培养基中,培养后测定培养基内TSH的浓度,结果如下:
①实验中,设置A瓶的目的是为了说明 。
②与A、C瓶对比,D瓶除了培养基以外,还应加入 ,结果说明 ;E瓶实验结果结果说明 。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
基因型 | XBXB | XBXb | XbXb | XBY | XbY |
人数 | 852 | 96 | 52 | 930 | 70 |
A. | 9.6% | B. | 3.4% | C. | 7% | D. | 9% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖体的组成成分中含有核糖 | |
B. | 核糖体是生物体内各种酶的合成场所 | |
C. | 核糖体是细菌、噬菌体和酵母菌唯一共有的细胞器 | |
D. | 与核糖体的形成有关的细胞结构是内质网 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
成分 | 含量 |
(NH4)HCO3 | 0.5g |
KH2PO4 | 3.0g |
CaSO4 | 0.5g |
FeCl2 | 0.5g |
维生素 | 少许 |
H2O | 1000ml |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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