分析 分析图1:加热杀死的S型细菌与R型细菌混合后出现S型活菌,这说明S型细菌中存在某种转化因子,能将R型细菌转化为S型细菌.
分析图2:将S型菌中的物质一一提纯后分别与R型细菌混合培养,结果在加入S型细菌DNA的培养基中出现了S型细菌,且其后代仍为S型细菌,这说明DNA是遗传物质.
解答 解:(1)图1中,加热杀死的S型细菌与R型细菌混合后出现S型活菌,而S型细菌有毒性,因此加热杀死有毒的S型细菌与活的R型无毒细菌混合注入小鼠体内,小鼠将死亡.
(2)蛋白质的组成元素是C、H、O、N,另外大多数蛋白质还含有S元素,DNA的组成元素是C、H、O、N、P.因此,若用同位素标记法分别对蛋白质和DNA进行标记,可选用35S和32P.
故答案为:
(1)死亡 部分R型细菌转化为有毒的S型细菌
(2)B
点评 本题结合图解,考查肺炎双球菌转化实验,对于此类试题,需要考生识记教材中的实验过程、实验现象、实验采用的方法及实验结论等,能结合图中信息准确答题,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果温度上升5℃,b点向上方移动 | |
B. | a点时,麦芽糖酶全部参与催化 | |
C. | 可用斐林试剂鉴定麦芽糖的分解情况 | |
D. | 因受酶浓度的限制,bc段催化速率不再增加 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 数据表明NAA对切段生长的促进作用具有两重性 | |
B. | 浓度为0.1mg/L时的两次实验数据偏差较大,应重做浓度为0.1mg/L的促生长实验 | |
C. | 切段在蒸馏水中浸泡1h的目的是排除内源激素的影响 | |
D. | 幼嫩的芽、叶和发育中的种子可合成NAA |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 溶菌酶分解细菌和接种牛痘预防天花 | |
B. | 胃液呈酸性,能抑制、杀死细菌和服用脊髓灰质炎糖丸 | |
C. | 吞噬细胞摄取处理抗原 | |
D. | 白细胞的吞噬作用、皮肤的屏障作用均对多种病原体具有预防作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1200个 | B. | 600个 | C. | 200个 | D. | 400个 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年北大附中河南分校高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
有人利用真核单细胞生物a、b做了如下实验,这个实验最能说明的问题是
A.控制c性状发生的遗传信息来自细胞核
B.控制c性状发生的遗传信息来自细胞质
C.c性状发生是由细胞核和细胞质的遗传信息共同决定的
D.细胞核内的遗传信息控制生物一切性状的发生
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年北大附中河南分校高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示人体细胞中四种主要元素占细胞鲜重的百分比,其中表示碳元素的是
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏大联考高三第八次考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
玉米为一年生植物。某农场种植的H品种玉米自交后代中,发现了叶片颜色为黄绿色的变异植株。此变异植株因光合作用不足,在开花前死亡。请分析回答:
(1)有研究者提出:玉米叶片为黄绿色的原因是叶绿素含量减少。取等质量的黄绿色叶片和正常的绿色叶片,分别加入 作为提取液,研磨、过滤得到滤液;再用纸层析法分离滤液中的色素。若黄绿色叶片色素分离的实验结果如下图中的 (填“甲”或“乙”)所示,则说明上述假设成立。
(2)研究者对上述变异有两种假设:
假设1:与叶绿素合成相关的酶的基因(M基因)发生了基因突变;
假设2:叶片黄绿色是由于“含M基因”的染色体片段丢失所致。
研究者让H品种玉米进行单株自交,其中某株玉米所结种子再种植,子一代中叶片黄绿色有125株,叶片绿色有335株。
①上述性状分离结果可用假设 解释。假设2所述的变异属于 变异。
②若假设1成立,则叶片黄绿色变异为 (填“显性”或“隐性”)突变。检测该变异是否由单基因突变引起 (填“能”或“不能”)用测交实验,理由是 。
③提取黄绿色植株的DNA,利用PCR技术进行特异性扩增,若能扩增出M基因片段,则证明假设2不成立。
(3)若绿色玉米种植在缺乏镁元素的土壤中,也会出现黄绿色玉米植株,此现象 (填“属于”或“不属于”)变异。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com