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【题目】图甲是H2O2酶活性受pH影响的曲线,图乙表示在最适温度下, pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化。下列关于该酶促反应的叙述正确的是 (  )

A. 温度降低时, e点不移, d点右移 B. H2O2量增加时, e点不移, d点左移

C. pH=c时, e点为0 D. pH=a时, e点不移, d点左移

【答案】A

【解析】

图甲是H2O2酶活性受pH影响的曲线,其中b点是H2O2酶的最适PH,在b点之前,随PH升高,酶活性上升,超过b点,随PH上升,酶活性降低,直到失活;乙图中d点表示达到化学反应平衡所需时间,e点表示化学反应的平衡点。

温度降低时酶的活性降低, H2O2完全分解所用的时间延长,d点右移,但不影响平衡点,e点不移动,A正确; H2O2量增加时,O2的最大释放量增加,e点上移,d点右移,B错误;由图甲可知,在pH=cH2O2酶失活,但因H2O2不稳定在常温下也能分解,故e点不为0,C错误;pHb→a时,酶的活性降低,化学反应速率减慢,到达化学反应平衡所需的时间延长,但不改变化学反应的平衡点,所以d点右移,e点不移,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是基因对性状控制过程的图解,据图分析下列说法不正确的是(  )
A.M1、M2的发生不可能发生在同一个细胞中
B.①、②过程所遵循的碱基互补配对方式不完全相同
C.白化病的成因是酪氨酸酶活性低导致黑色素不能合成
D.③、④性状不同的根本原因是基因中碱基对的替换

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【题目】下图为两种不同生物细胞的有丝分裂示意图,请据图回答: 

(1)图一处于有丝分裂的_________期,该时期细胞中着丝点数目是__________,用胰蛋白酶处理图一中结构3后,剩余的细丝状结构是____________

(2)图二中有染色单体的细胞是_____________(填字母),D图中与细胞质分裂有关的细胞结构是____________

(3)动植物细胞有丝分裂纺锤体的形成方式不同,动物细胞形成纺锤体与_________有关;

(4)用光学显微镜观察发生质壁分离现象的紫色洋葱鳞片叶表皮细胞,不能观察到染色体的原因是:_____________

(5)图三中AB段形成的原因是___________________,该过程发生于细胞分裂的___________期;图三中CD段形成的原因是__________________________________,发生于细胞分裂期的____________期。

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【题目】在研究“大豆种子萌发和生长过程中糖类和蛋白质的相互关系”时,某研究小组在25℃、黑暗、无菌、湿润的条件下萌发种子,然后测定萌发时间不同的种子和幼苗中相关物质的含量,结果如图所示:

(1)如图表明:萌发时间不同的种子和幼苗中蛋白质的含量变化是 , 推测蛋白质含量变化的原因可能是
(2)为验证上述蛋白质的含量变化,进行了以下实验,请补充相关内容
①实验原理:蛋白质能与双缩脲试剂作用产生色反应,其颜色深浅与蛋白质含量成正比.
②实验步骤:
第一步:取三份等量大豆种子,分别萌发1、5、9天后取出,各加入适量蒸馏水,研碎、提取、定容后离心得到蛋白质制备液.
第二步:取3只试管,编号1、2、3,然后
第三步:用双缩脲试剂分别对三个试管进行检测,观察颜色变化.
③实验结果:
④结论:

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【题目】下面式子为ATP与ADP相互转化的关系式,以下说法正确的是(  )

ATPADP+Pi+能量.

A. ATP在生物体内含量很多

B. 当反应向右进行时,靠近A的高能磷酸键易水解释放能量

C. ADP转化为ATP的能量可来自光能或化学能

D. 图中酶1和酶2的功能相同,化学结构也相同

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【题目】如图所示,将二倍体植株①和②杂交得到③,再将③作进一步处理。下列相关分析错误的是 ( )

A.由③得到⑥的育种原理是基因重组
B.图中秋水仙素的作用是抑制有丝分裂末期细胞壁的形成,使染色体数目加倍
C.培育无子番茄的原理是生长素促进果实发育
D.若③的基因型是AaBbdd,则⑨的基因型可能是aBd

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【题目】下列各组中属于相对性状的是( )

A. 玉米的黄粒和圆粒 B. 家鸡的长腿和毛腿

C. 绵羊的白毛和黒毛 D. 豌豆的高茎和豆荚的绿色

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【题目】如图为基因与性状关系示意图,请根据图判断下列选项中正确的是

A. 一个基因只能控制一个性状,多个基因可以影响和控制同一个性状

B. 图中基因表达的直接产物可以是蛋白质、糖类、脂类等

C. 基因都可以通过表达实现对性状的直接控制

D. 基因在染色体上呈线性排列,控制性状AEF的基因之间不遵循孟德尔遗传定律

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【题目】酵母菌是高中生物实验中常用的实验材料。以下是某生物兴趣小组以酵母菌为材料开展的相关实验研究装置,下列说法不正确的是

A. 选用A、B、C装置探究酵母菌有氧呼吸方式时的装置顺序是C→A→B

B. 探究酵母菌有氧呼吸方式时,设置10%NaOH溶液的作用是吸收空气中的CO2,以排除其对实验结果的干扰

C. 利用E装置探究酵母菌呼吸类型,若在实验过程中液滴向左移(不考虑环境因素的影响),则说明此装置中酵母菌发生了有氧呼吸

D. 探究酵母菌无氧呼吸方式时,D瓶需放置一段时间后再连接B瓶,目的是让酵母菌充分繁殖

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