下列说法与图所示不相符的是
A.若A表示抗利尿激素的浓度,则B可以表示尿量的变化 |
B.若A表示血糖的浓度,则B可以代表胰岛素的浓度 |
C.若A表示轻度污染后水体中的有机物含量,则B可以表示微生物的数量 |
D.若A表示血液中的二氧化碳浓度,则B可以表示呼吸频率的变化 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图示某一健康人注射疫苗前后、不同时间采血所测得的抗体水平(箭头表示疫苗注射时间)。下列叙述错误的是
A.b段各淋巴细胞的DNA含量不完全相同 |
B.d时间是再次接种引发的免疫应答 |
C.产生甲、乙抗体的B细胞不同,其根本原因是mRNA不同 |
D.甲、乙两曲线表明,不同种类的抗体在体内存留时间的长短可有较大的差异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关遗传、变异、生物进化的相关叙述中,错误的是
A.基因型为AaBb的个体自交,其后代一定有4种表现型和9种基因型;该生物体中rRNA的合成一定与核仁有关 |
B.新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节,种群基因频率发生变化,不一定会形成新物种 |
C.减数分裂过程中同源染色体非姐妹染色单体的交换可引起基因重组;非同源染色体之间交换一部分片段导致染色体结构变异 |
D.一个随机交配的足够大的种群中,某一相对性状中显性性状表现型的频率是0.36,则该种群繁殖一代后杂合子Aa的频率是0.32 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于激素知识的叙述正确的是
A.与水果生长最密切的激素是生长素和细胞分裂素,儿童常吃催熟的水果会引起性早熟 |
B.用一定浓度的生长素或秋水仙素可培育无子果实 |
C.2,4-D可作为双子叶植物杂草的除草剂,而乙烯利可使棉花迅速落叶 |
D.脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图是生态系统中碳循环示意图,其中“→”表示碳的流动方向。下列叙述错误的是
A.在碳循环过程中,同时伴随着能量流动
B.由于某种原因造成图中E生物数量大量减少,推测短期内与之相邻的两个营养级生物数量发生的变化是D增加,F减少
C.该生态系统的消费者包括图中的D.E、F
D.A→C过程中碳流动形式主要以含碳有机物形式进行,F→B以CO2形式进行
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关生物学研究方法的叙述中,正确的有
①用样方法调查植物种群密度时,取样的关键是随机取样。②调查土壤中小动物类群丰富度时用标志重捕法。③在电子显微镜下拍摄到的叶绿体的结构照片属于概念模型。④用培养基培养H7N9禽流感病毒,以便获得大量实验材料用于科学研究。⑤在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中,用浸泡法处理时要求时间较长、溶液浓度较低,沾蘸法则正好相反⑥调查人群中某遗传病发病率时,最好要选取群体中发病率较高的多基因遗传病
A.一项 | B.二项 | C.三项 | D.四项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用.在设计实验时,如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标,则下列对实验组小鼠注射药物的顺序,正确的是
A.先注射胰岛素溶液,后注射葡萄糖溶液 |
B.先注射胰岛素溶液,再注射胰岛素溶液 |
C.先注射胰岛素溶液,后注射生理盐水 |
D.先注射生理盐水,后注射胰岛素溶液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程,下列有关叙述正确的是
A.孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质 |
B.噬菌体侵染细菌实验能证明DNA是遗传物质 |
C.沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数 |
D.烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA |
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某岛屿上生活着一种动物,该动物个体从出生到性成熟需要6个月。下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构(每月最后一天统计种群各年龄组成个体数)。关于该种群的叙述,正确的是( )
A.9月份种群出生率一定不是0 |
B.这段时间内,该种群的数量一定保持相对稳定 |
C.该种群数量受气候、食物、行为信息等环境因素的影响 |
D.种群密度越大,传染病对该种群数量增长的抑制作用也越强 |
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