科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲图可以表示在一定O2浓度范围内,葡萄糖进入哺乳动物成熟的红细胞的运输速度 |
B、乙图可以表示酵母菌在单位时间内不同的O2浓度下的CO2释放量 |
C、若丙图中③表示表示酶分子,则③是RNA聚合酶 |
D、若丁图中a、b、c表示三种生物,则a可以表示生产者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、核膜为双层膜,将核内物质与细胞质分开 |
B、核仁与DNA的合成有关 |
C、细胞核是遗传信息库,与代谢无关 |
D、核孔是包括DNA在内的大分子物质进出细胞核的通道 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 杂交组合 | 总株数 | 表现型 | |
动态株型 | 正常株型 | |||
A | 184 | 184 | 0 | |
B | 正常株型×正常株型 | 192 | 0 | 192 |
C | 动态株型(雌)×正常株型(雄) | 173 | 173 | 0 |
D | 动态株型(雄)×正常株型(雌) | 162 | 162 | 0 |
E | C组的F1自交 | 390 | 290 | 100 |
F | C组的F1×正常株型 | 405 | 200 | 205 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上 |
B、动物都属于消费者,其中食草动物处于第二营养级 |
C、自养生物都是生产者,是生态系统的主要成分 |
D、细菌都属于分解者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞的识别与①有密切关系 |
B、适当提高温度将加快②和③的运动速度 |
C、a过程体现了膜的选择透过性这一生理特性 |
D、如果图示为小肠上皮细胞膜,消化道中的葡萄糖进入细胞的方向是Ⅱ→Ⅰ |
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