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    取生理状态相同的某种植物新鲜叶片若干，去除主脉后剪成大小相同的小块，随机分成A、B、C三等份，之后分别放入三种浓度的蔗糖溶液（甲、乙、丙）中，一定时间后测得甲的浓度变小，乙的浓度不变，丙的浓度变大。假设蔗搪分子不进出细胞，则关于这一实验结果。下列说法正确的是

    A．实验前，蔗糖溶液浓度丙＞乙＞甲

    B．实验后，细胞液浓度A＞B＞C

    C．乙的浓度不变是因为没有水分子进出细胞

    D．实验中，细胞与蔗糖溶液间的水分移动属于协助扩散

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    科目：高中生物 来源：2016届山东菏泽高三下学期一模考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    狗是恒温动物，其体温调节是一种反馈调节。温度感受器接受温度变化的刺激，发出信息作用于体温调节中枢，信息在中枢整合后引起骨骼肌、皮肤血管、汗腺及内分泌腺（如甲状腺、肾上腺）等器官的活动变化，进而改变机体的产热和散热能力，从而维持体温恒定。

    （1）环境温度变化引起骨骼肌寒颤属于 （神经、体液、神经一体液）调节。

    （2）当环境温度降低，机体经一系列调节，血液中甲状腺激素含量将升高，这种变化又会反馈作用于

    （器官），从而使体内甲状腺激素含量变化不至于过大。上述整个过程属于 （神经、体液、神经一体液）调节。

    （3）当环境温度降低时，血液中肾上腺素含量也会升高，促使代谢活动增强，产热量增加。为探究其调节模式，请完成以下实验方案设计：

    ①选取甲、乙、丙、丁四只 的实验狗。

    ②甲狗剪断支配肾上腺髓质的神经并结扎通向肾上腺的门静脉；乙狗 （2分）；丙狗 （2分）；丁狗不做任何处理。（说明：垂体分泌的促激素通过门静脉进入肾上腺）

    ③将四只实验狗置于同一寒冷环境中12小时，每隔2小时测定一次血液中肾上腺素的含量，分别记录其变化过程，对比分析。（说明：不考虑手术创伤对实验结果的影响）预期可能结果并分析结论：

    a：若血液中肾上腺素的含量为丁=乙＞丙=甲，其调节方式只为体液调节；

    b： （2分），其调节方式只为神经调节；

    c：若血液中肾上腺素的含量为丁＞乙＞甲、丁＞丙＞甲， （2分）。

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    科目：高中生物 来源：2016届山东菏泽高三下学期一模考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    果蝇有一种缺刻翅的变异类型，这种变异是由染色体上某个基因缺失引起的，并且有纯合致死效应。已知在果蝇群体中不存在缺刻翅的雄性个体。用缺刻翅雌果蝇与正常翅雄果蝇杂交，然后让F1中雄雌果蝇自由交配得F2。以下分析正确的是

    A．缺刻翅变异类型属于基因突变

    B．控制翅型的基因位于常染色体上

    C．F1中雌雄果蝇比例为1：1

    D．F2中雄果蝇个体占3/7

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    科目：高中生物 来源：2016届山东菏泽高三下学期一模考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    麦穗籽粒干重中50％以上来源于其麦穗下的叶片，其他可由颖壳、麦芒和叶鞘等非叶光合器官提供。研究发现靠近麦穗越近的叶片其光合速率越高，且对籽粒干重的贡献率越高。下列

    说法错误的是

    A．去除麦穗后，穗下第一片叶片的光合速率会有所降低

    B．去除离麦穗最近的一片叶，其第二片叶的光合会降低

    C．为确定叶鞘对麦穗籽粒干重的贡献，可对其遮光处理

    D．麦芒细胞的光合产物除了自身消耗之外还能运出组织

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    科目：高中生物 来源：2016年浙江萧山三中高三第一次测试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    为探究水体中的磷对滴水观音光合作用的影响，在不同磷浓度下，对其叶绿素含量、表观光合速率、气孔导度、胞间CO2浓度等进行测定，结果如下图。请参照图回答下列问题：

    （1） 磷是细胞内各种化合物的重要组成元素， 缺磷会导致光反应产物中的 明显减少，从而使碳反应过程中的3-磷酸甘油酸的合成速率 。

    （2）测定叶绿素含量需先提取叶绿素，要用到的药品包括 。

    A．二氧化硅

    B．碳酸钙

    C．无水乙醇

    D．层析液

    E．水

    （3） 当P浓度从0增大到1．024mg/L时，叶片中叶绿素a、叶绿素b和叶绿素总量逐渐 ，从而使植物吸收的 增加，表观光合速率上升。

    （4）据图分析，5．12mg/L时的P浓度 （填“提高”、“降低”或“不影响”）表观光合速率，此时表观光合速率的影响因素可能是 （填“气孔因素”或“非气孔因素”）。

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    科目：高中生物 来源：2016年浙江温州3月普通高中选考科目模拟考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    在动物激素中，有些种类是内分泌细胞通过囊泡分泌的，另一些种类则不需要通过囊泡分泌。激素的囊泡分泌存在两条分泌途径：激素合成后随即被释放到细胞外，称为组成型分泌途径；激素合成后暂时储存在细胞内，受到胞外信号刺激时再释放出去，称为调节型分泌途径。研究者据此提出实验思路如下：

    （1）实验分组：（培养液中葡萄糖浓度为150 mg/dL）

    甲组：培养液 + 胰岛β细胞 + ①

    乙组：培养液 + 胰岛β细胞 + X物质（蛋白质合成抑制剂，用生理盐水配制）

    丙组：培养液 + 胰岛β细胞 + Y物质（细胞内囊泡运输抑制剂，用生理盐水配制

    （2）适宜条件下培养合适时间，检测各组培养液中 ② 的含量。

    请回答：

    （1）实验目的： 。

    （2）设置丙组的作用是为了研究 。

    （3）题中①是 ，② 。葡萄糖浓度采用150 mg/dL的作用是 。

    （4）若胰岛素是胰岛β细胞通过囊泡分泌的，请将下列表格填写完整。

    序号

    预期检测结果

    结论

    一

    两组检测结果一致

    胰岛素只存在 ③ 分泌途径

    二

    甲组检测结果： ④ ；乙组检测结果： ⑤

    胰岛素只存在组成型分泌途径

    三

    （两组检测结果在坐标系中用柱形图表示）

    胰岛素存在两条分泌途径

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    科目：高中生物 来源：2016年浙江温州3月普通高中选考科目模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于DNA复制的叙述中，正确的是

    A．需要解开DNA的双螺旋结构

    B．以DNA分子的一条链作为模板

    C．4种游离的核糖核苷酸作为原料

    D．A与U互相配对、G与C互相配对

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