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【题目】2009年8月19日,由于连续高温高热,武汉东湖出现大面积水华,使湖水变得腥臭。水华是蓝藻聚集形成的,下列关于蓝藻的描述正确的是

A高倍显微镜下可观察到蓝藻的遗传物质分布于细胞核内

B蓝藻是好氧藻类,其生命活动所需的能量主要由线粒体提供

C蓝藻属于生态系统的生产者,光合作用的场所是叶绿体

D蓝藻的遗传物质是DNA

【答案】D

【解析】蓝藻是原核细胞,没有真正的细胞核,A错误;蓝藻是原核细胞,只有一种细胞器--核糖体,没有线粒体,B错误;蓝藻是原核细胞,只有一种细胞器--核糖体,没有叶绿体,C错误;蓝藻的遗传物质是DNA,D正确

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】雄鸟的性染色体组成是ZZ,雌鸟的性染色体组成是ZW。某种鸟(2N=80)的羽毛颜色由三种位于Z染色体上的基因控制(如图所示),D+控制灰红色,D控制蓝色,d控制巧克力色,D+对D和d显性,D对d显性。在不考虑基因突变的情况下,下列有关推论合理的是

A. 灰红色雄鸟的基因型有6种

B. 蓝色个体间交配,F1中雌性个体都呈蓝色

C. 灰红色雌鸟与蓝色雄鸟交配,F1中出现灰红色个体的概率是1/2

D. 绘制该种鸟的基因组图至少需要对42条染色体上的基因测序

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】烟草、烟草花叶病毒和噬菌体三种生物中,核苷酸种类和碱基种类分别是( )

A. 585844 B. 885844

C. 444444 D. 854444

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,CO2释放量和O2吸收量的变化,下列相关叙述正确的是

A. 氧浓度为a时,没有[H]的产生

B. 氧浓度为b时最适于贮藏该植物器官

C. 氧浓度为d时,该器官无氧呼吸强度为0

D. 氧浓度为b、c时该器官无氧呼吸强度相等

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】35S标记一定量的氨基酸来培养某哺乳动物的乳腺细胞,测得与合成和分泌乳蛋白相关的一些细胞器上放射性强度的变化曲线如图甲所示,在此过程中有关的生物膜面积的变化曲线如图乙所示。有关叙述错误的是

A. 图甲中a曲线所指的细胞结构是内质网

B. 图甲中c曲线所指的细胞结构是高尔基体

C. 图乙中f曲线表示的细胞结构是高尔基体

D. 图乙中e曲线表示的细胞结构是细胞膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是一个反射弧的部分结构图,甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表.当在A、B点分别给以能引起兴奋的刺激,甲、乙电流表的指针发生的变化情况是(

A.相同,两次刺激后甲、乙都发生两次方向相反的偏转

B.相同,刺激A点甲不偏转,乙发生两次方向相反的偏转,刺激B点时乙不偏转,甲发生两次方向相反的偏转

C.不同,刺激A点时甲发生两次方向相反的偏转,乙不偏转,刺激B点时甲、乙均发生两次方向相反的偏转

D.不同,刺激A点时甲发生一次偏转,乙不偏转,刺激B点时甲、乙均发生两次方向相反的偏转

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于高倍物镜的叙述,正确的是

A因为藓类叶片大,在高倍镜下容易找到,所以可以直接使用高倍物镜观察

B在低倍镜下找到叶片细胞,即可换上高倍物镜

C换上高倍物镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调至物像最清晰

D为了使高倍镜下的视野亮一些,可使用最大的光圈或凹面反光镜

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家在研究线粒体组分时,首先将线粒体放在低渗溶液中获得涨破的外膜,经离心后将外膜与线粒体内膜包裹的基质分开。再用超声波破坏线粒体内膜,破裂的内膜自动闭合成小泡,然后用尿素处理这些小泡,实验结果如图1所示。请分析回答:

(1)研究人员发现,在适宜成分溶液中,线粒体含F0—F1内膜小泡能完成有氧呼吸第三阶段的反应,即实现________的氧化,生成________,并能合成大量ATP。

(2)线粒体内膜上的F0—F1颗粒物是ATP合成酶(见图2),其结构由突出于膜外的亲水头部和嵌入膜内的________尾部组成,其功能是在跨膜H+浓度梯度推动下合成ATP。为了研究ATP合成酶的结构与合成ATP的关系,用尿素破坏内膜小泡将F颗粒与小泡分开,检测处理前后ATP的合成。若处理之前,在________条件下,含________颗粒内膜小泡能合成ATP;处理后含________颗粒内膜小泡不能合成ATP,说明F1颗粒的功能是催化ATP的合成。

(3)将线粒体放入低渗溶液中,外膜涨破的原理是________。线粒体基质中可能含有的化学成分有_________(填选项前的字母)。

a.水 b.丙酮酸 c.葡萄糖 d.ATP e.核苷酸 f.氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪项不属于种群的特征(  )
A.物种丰富度
B.年龄组成
C.出生率和死亡率
D.种群密度

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