干扰素有防癌作用.为了研究其治疗效果.有人计划进行如下实验:第一步:从癌症患者身上取得癌细胞.并培养此种细胞,第二步:给培养中的癌细胞添加干扰素,第三步:观察干扰素是否给癌细胞的生长带来了变化.有人认为上述实验计划中存在不足.并提出下列几种改进方法:①将培养的癌细胞分成两组.一组添加干扰素.一组不添加干扰素.分别观察生题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

干扰素有防癌作用。为了研究其治疗效果，有人计划进行如下实验：第一步：从癌症患者身上取得癌细胞，并培养此种细胞；第二步：给培养中的癌细胞添加干扰素；第三步：观察干扰素是否给癌细胞的生长带来了变化。有人认为上述实验计划中存在不足，并提出下列几种改进方法：①将培养的癌细胞分成两组，一组添加干扰素，一组不添加干扰素，分别观察生长情况；②直接给癌症患者注射干扰素，进行临床实验；③设置一系列不同质量分数的干扰素制剂，分别添加给培养中的癌细胞，观察生长情况。你认为最佳的方法是

A．① B．② C．③ D．①②③

练习册系列答案

品至教育假期复习计划期末寒假衔接系列答案

假期园地寒假系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

下面是关于动植物生理活动调节方面的材料，根据题目要求回答回答问题。

材料1：20世纪20年代起，温特等人通过实验方法测得玉米胚芽鞘生长素的侧向再分配如下图所示。

材料2：20世纪80年代以来，有学者利用气相一质谱等物理化学法测得向日葵下胚轴、萝卜下胚轴和黄化燕麦芽鞘的生长素分布如下表所示。

表：向日葵、萝卜和燕麦向光性器官的IAA分布：

器官	实验数	IAA分布％			测定方法
器官	实验数	向光一侧	背光一侧	黑暗处理	测定方法
黄化燕麦芽鞘	3	49.5	50.5	50	分光荧光法
黄化燕麦芽鞘	3	51	49	48	免疫法
绿色向日葵下胚轴	5	50.5	49.5	50	电子俘获检测法
绿色萝卜下胚轴	3	5l	49	45	电子俘获检测法

(1)材料l说明，生长素受到单侧光照射后的分布规律是____________________ ，由于生长素有_________________________的作用，所以胚芽鞘向光性生长。

(2)材料2的黑暗处理起什么作用? ____________________ 。

材料2是否支持材料l的观点? ____________________ ，原因是____________________

。

(3)用同样方法还测得萝卜下胚轴的萝卜宁、向日葵下胚轴的黄质醛等物质向光侧多于背光侧。材料2的学者对植物向光性的解释应该是

材料3：下图是神经元网络结构示意简图，图中神经元①、②、③都是兴奋性神经元，且这些神经元兴奋时都可以引起下一级神经元或肌细胞的兴奋。和神经细胞一样，肌肉细胞在受到适宜的刺激后，也能引起细胞膜电位的变化。图中B处表示神经肌肉接头，其结构和功能与突触类似。请回答：

（4）给神经元①一个适宜刺激，在A处能记录到膜电位的变化。

这是因为刺激使神经元①兴奋，引起其神经末梢释放的进入，随后与突触后膜上的结合，导致神经元②产生兴奋。

（5）若给骨骼肌一个适宜刺激，在A处（能、不能）记录到膜电位的变化，原因是。

（6）若在A处给予一个适宜刺激，在C处（能、不能）记录到膜电位的变化，原因是。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2011届江西省安福中学高三年级入学考试生物试卷 题型：综合题

下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点，
图1、图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点。请回答下列问题：

（1）一个图1所示的质粒分子经SmaⅠ切割前后，分别含有       个游离的磷酸基因。
（2）若对图中质粒进行改造，插入的SmaⅠ酶切位点越多，质粒的热稳定性越      。
（3）用图中的质粒和外源DNA构建重组质粒，不能使用SmaⅠ切割，原因是
                                                                。
（4）与只使用EcoRⅠ相比较，使用BmaHⅠ和Hind Ⅲ两种限制酶同时处理质粒、外源DNA的优点在于可以防止                                          。
（5）为了获取重组质粒，将切割后的质粒与目的基因片段混合，并加入          酶。
（6）重组质粒中抗生素抗性基因的作用是为了              。