下图是调查小组的同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图.据此不能得出的结论是A．1-5年种群呈J型增长 B．20-30年之间种群增长率为零C．到20年时种群的数量最多 D．15-20年间种群数量不断减少题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下图是调查小组的同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图，据此不能得出的结论是

A．1～5年种群呈J型增长 B．20～30年之间种群增长率为零

C．到20年时种群的数量最多 D．15～20年间种群数量不断减少

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某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：

①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠

②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠

③R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠

④S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠，

以上4个实验中小鼠存活的情况依次是

A．存活、死亡、存活、存活

B．存活、存活、存活、死亡

C．死亡、死亡、存活、存活

D．存活、死亡、存活、死亡

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下列生物属于种群的是

A．一个湖泊中的全部鱼 B．一个森林中的全部蛇

C．卧龙自然保护区中的全部大熊猫 D．一间屋中的全部蟑螂

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下列关于果蝇中基因和染色体的行为存在的平行关系的说法错误的是（）

A．基因和染色体在杂交过程中保持完整性和独立性

B．减数分裂过程中非等位基因与非同源染色体的自由组合是同步的

C．在体细胞中基因与染色体是成对存在的

D．在体细胞中染色体的数目与基因数目相同

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下图是甲状腺活动的分级调节示意图，其中“+”表示促进作用，“-”表示抑制作用。对该图的理解，不正确的是

A．图中X与Y分别代表下丘脑和垂体

B．结构X接受的刺激来自甲状腺激素含量变化,与神经调节无关

C．图中激素a与激素b分别代表促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素

D．血液中的甲状腺激素含量变化能反馈调节激素a与激素b的合成与分泌

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省长春市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列关于植物激素及植物生长调节剂的应用，叙述正确的是

A．低浓度的2，4-D一定可以除去小麦田间的双子叶杂草

B．用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇，可增加芦苇的纤维长度以提升芦苇品质

C．水果、蔬菜上残留的植物生长调节剂一定不会损害人体健康

D．若儿童食用乙烯利催熟的水果则会导致性早熟

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氨基酸自动分析仪测定几种肽类化合物的氨基酸数目如下表：

肽类化合物	①	②	③	④	⑤	⑥
名称	催产素	牛加压素	血管舒张素	平滑肌舒张素	猪促黑色素细胞激素	人促黑色素细胞激素
氨基酸数目	9个	9个	9个	10个	13个	22个