Question

依据材料Ⅰ、Ⅱ回答有关植物激素的问题
Ⅰ．如图是有关生长素的某些实验，请根据如图所示实验过程回答：

（1）由①②实验现象可以推测出

 

；
由②③实验现象得出的结论是

 

；
（2）②③对照实验的自变量，③④对照实验的自变量分别是

 

．
（3）某同学为了探究“生长素（IAA）对植物生长有何影响”，他选用了某植物的幼叶鞘作
为实验材料，配制一系列不同浓度的IAA溶液进行实验．实验数据如下表所示，分
析实验数据得出结论是

 

 （2分）

编号	1	2	3	4	5	6
IAA溶液浓度（mol/L）	0（蒸馏水）	10-12	10-10	10-8	10-6	10-4
幼叶鞘增长相对长度	2，.6	3，.2	3，.9	5，.1	3，.1	1，.8

Ⅱ．赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长，两者的关系如如图表示，请据图回答

（4）图中X表示赤霉素对生长素的分解具有

 

作用，这种作用很可能是通过降低该过程中

 

的活性来实现．植物出现恶苗病现象的原因是

 

过多．
（5）赤霉素与生长素表现出激素间的相互作用类型为

 

作用．
（6）植物中的矮生性状通常是单个基因的突变引起的，这种突变致使植物缺少合成赤霉素的酶．所以，可采用外加

 

的方法使植物明显增高．

Answer 1

考点：生长素的产生、分布和运输情况,生长素的作用以及作用的两重性,植物激素的作用

专题：

分析：胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的，胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激，单侧光能引起生长素的横向运输，横向运输发生在尖端．生长素生理作用：促进生长；特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长；生长素的双重作用与浓度和器官有关，如根比芽敏感，芽比茎敏感．明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断．

解答： 解：（1）根据题意和图示分析可知：图中①没有胚芽鞘的尖端，不生长；图中②有胚芽鞘的尖端，能生长，说明胚芽鞘尖端产生某种化学物质，并促进胚芽鞘生长．图中②有胚芽鞘的尖端，在黑暗中能直立生长；图中③有胚芽鞘的尖端，在单侧光下能向光弯曲生长，说明单侧光能引起胚芽鞘向光弯曲生长．
（2）②③对照实验的自变量是单侧光的有无，③④对照实验的自变量是胚芽鞘尖端的有无．
（3）根据图表分析可知：幼叶鞘增长相对长度在没有IAA溶液时为2.6，而在10^-4mol/L时却只有1.8，说明高浓度IAA溶液抑制生长即生长素对植物生长作用具有两重性；又在生长素浓度是10^-8mol/L时为5.1，最长，说明对幼叶鞘来说，最适的生长素浓度是10^-8mol/L左右．
（4）根据题意和图示分析可知：图中X表示赤霉素对生长素的合成有促进作用，而对生长素的分解具有抑制作用．由于生化反应是在酶的催化作用下进行的，所以这种抑制作用很可能是通过降低该过程中酶的活性来实现．如果赤霉素过多，促进合成过多的生长素，会导致植物出现恶苗病现象．
（5）由于赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长，所以赤霉素与生长素表现出激素间的相互作用类型为协同作用．
（6）由于突变致使植物缺少合成赤霉素的酶，所以采用外加赤霉素的方法补充含量，促进茎秆的伸长，使植物明显增高．
故答案为：
（1）胚芽鞘尖端产生某种化学物质，促进胚芽鞘生长　　单侧光引起胚芽鞘向光弯曲生长
（2）单侧光的有无、胚芽鞘尖端的有无
（3）生长素对植物生长作用具有两重性；对幼叶鞘来说，最适的生长素浓度是10^-8mol/L　
（4）抑制     酶     赤霉素    
（5）协同     
（6）赤霉素

点评：本题综合考查了生长素的产生、运输、生理作用和生长素的两重性以及赤霉素与生长素关系的相关内容，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识从题目所给的图形中获取有效信息和综合分析问题的能力．