A. | 促使叶绿体中色素分离 | B. | 让色素溶解 | ||
C. | 便于将叶片研磨成匀浆 | D. | 防止叶绿素被破坏 |
分析 1、色素提取和分离过程中几种化学物质的作用:
(1)无水乙醇作为提取液,可溶解绿叶中的色素.
(2)层析液用于分离色素.
(3)二氧化硅破坏细胞结构,使研磨充分.
(4)碳酸钙可防止研磨过程中色素被破坏.
2、分离色素原理:各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同,从而分离色素.
3、滤纸条从上到下依次是:胡萝卜素(最窄)、叶黄素、叶绿素a(最宽)、叶绿素b(第2宽),色素带的宽窄与色素含量相关.绿叶中色素的提取和分离实验中,
解答 解:A、促使叶绿体中色素在滤纸条分离的是层析液,A错误;
B、无水乙醇可以溶解色素,可以用无水乙醇提取叶绿体中的色素,B正确;
C、加入二氧化硅便于将叶片研磨成匀浆,C错误;
D、在研钵中加入碳酸钙的目的是防止色素被破坏,D错误.
故选:B.
点评 本题考查绿叶中色素的提取和分离实验,对于此类试题,考查需要掌握的细节较多,如实验的原理、实验材料是否合理、实验选用的试剂及试剂的用法和作用、实验现象及解释、实验结论等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 毛霉为好氧菌,码放豆腐时要注意留出一定的缝隙 | |
B. | 加盐腌制可以析出豆腐中的水分使之变硬,同时也能抑制微生物的生长 | |
C. | 加卤汤密封腌制过程中,毛霉不断增殖,并产生大量的酶,分解蛋白质和脂肪 | |
D. | 用胶条密封瓶口时,最好将瓶口通过酒精灯的火焰,防止瓶口被污染 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 研究蝾螈细胞核的功能实验中,将其受精卵横缢成有核和无核两部分 | |
B. | 探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中不存在对照 | |
C. | 在观察DNA和RNA分布实验中,分别用甲基绿和吡罗红两种染色剂进行对照 | |
D. | 在探究温度对酶活性影响的实验中,常温条件是对照组,低温和高温条件是实验组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 雌、雄配子在②过程随机结合 | |
B. | A与B、b的自由组合发生在① | |
C. | M、N分别为16、3 | |
D. | 该植株测交后代性状分离比为2:1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 培养液和培养用具要进行无菌处理 | B. | 提供种类齐全的营养物质 | ||
C. | 提供纯氧以保证细胞的呼吸作用 | D. | 保证提供适宜的温度和pH |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体内的每一个细胞均能完成各项生命活动 | |
B. | ATP是所有细胞均可直接利用的能源物质 | |
C. | 细胞学说认为生物细胞及其生命活动多种多样,丰富多彩 | |
D. | 在亲、子代细胞之间传递信息的遗传物质是DNA或RNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ①③② | C. | ③①② | D. | ①③④ |
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