(1)请用100mL量筒、四副培养皿、煮沸过的洗碗水、设计取样的实验步骤。
(2)请用4支试管、滴管、0.01%亚甲基蓝溶液设计检测的实验步骤。
(3)实验结果的预测和分析。
(4)您设计的实验检测到的是________细菌的相对数量。
科目:高中生物 来源: 题型:
空气中的含菌量是衡量空气质量的指标之一。为了检测学校生物实验室、教室、校长室5 、小树林四个地方空气中的含菌情况,请利用所提供条件设计一个简单实验。
请用100毫升量筒、四副培养皿、煮沸过的洗碗水设计取样的实验步骤。
请用4支试管、滴管、0.01%亚甲基蓝溶液设计检测的实验步骤。
(3)实验结果的预测及分析。
(4)你所设计的实验检测到的是 细菌的相对数量。
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科目:高中生物 来源: 题型:
(08银川一中二模)【生物技术实践】
空气中的含菌量是衡量空气质量的指标之一,为了检测学校生物实验室、教室、校长室、小树林4个地方空气中的含菌情况,请利用所提供条件设计一个实验。
(1)请用100ml量筒、4副培养皿、煮沸过的洗碗水,设计取样的实验步骤。
(2)请用4支试管、滴管、0.01%亚甲基蓝溶液,设计检测的实验步骤。
(3)实验结果的预测和分析。
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科目:高中生物 来源: 题型:
(15分)空气中的含菌量是衡量空气质量的指标之一,为了检测学校生物实验室、教室、校长室、小树林4个地方空气中的含菌情况,请利用所提供条件设计一个实验。
(1)请用100ml量筒、4副培养皿、煮沸过的洗碗水,设计取样的实验步骤。
(2)请用4支试管、滴管、0.01%亚甲基蓝溶液,设计检测的实验步骤。
(3)实验结果的预测和分析。
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科目:高中生物 来源: 题型:
空气中的含菌量是衡量空气质量的指标之一。某同学发现,有氧呼吸可消耗氧气产生大量的氧化碳,使亚甲基蓝溶液变弱酸性,由氧化态的蓝色变成还原态的无色,二氧化碳越多,褪色程度越大。为了检测学校生物实验室、教室、校长室、小树林四个地方空气中的含菌情况,请利用所提供条件设计一个简单的实验。
(1)实验材料:100毫升量筒、培养皿、洗碗水、高压锅、试管、滴管、0.01%亚甲基蓝溶液
(2)实验步骤:
①取样:
静置3天后,同时加盖取回。
②检测:
A.分别取等量放置过的洗碗水放入4支试管中,
B.
(3)实验结果分析
(4)经观察,放置在教室的洗碗水颜色最浅,放置在实验室的洗碗水颜色最深,说明
(5)该实验检测到的是 细菌的相对数量。
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科目:高中生物 来源: 题型:
空气中的含菌量是衡量空气质量的指标之一,为了检测学校生物实验室、教室、校长室、小树林 四个地方空气中的含菌情况,请利用所提供条件设计一个简单实验。
(1)请用100毫升量筒、四副培养皿、煮沸过的洗碗水,设计取样的实验步骤。
(2)请用4只试管、滴管、0.01%亚甲基蓝溶液,设计检测的实验步骤。
(3)实验结果的预测及分析.
(4)你所设计的实验检测到的是 细菌的相对数量。
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