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    人类的皮肤含有黑色素，皮肤中黑色素的多少由两对独立遗传的基因(A和a、B和b)所控制，显性基因A和B可以使黑色素量增加，两者增加的量相等，并且可以累加。一个基因型为AaBb的男性与一个基因型为AaBB的女性结婚，下列关于其子女皮肤颜色深浅的描述中，错误的是( )

    A．可产生四种表现型

    B．肤色最浅的孩子基因型是aaBb

    C．与亲代AaBb皮肤颜色深浅一样的有3/8

    D．与亲代AaBB表现型相同的有1/4

     

    D

    【解析】基因型为AaBb的男性与基因型为AaBB的女性结婚，子女基因型有下列六种可能：AaBb、AaBB、AABB、AABb、aaBB、aaBb，按题意，含不同数量显性基因的表现型不同，具体如下：四个显性基因的AABB占1/8，三个显性基因的AaBB占1/4和AABb占1/8，两个显性基因的AaBb占1/4和aaBB占1/8，一个显性基因的aaBb占1/8。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物一轮复习手册：第1讲　走近细胞（解析版） 题型：选择题

    病毒同所有生物一样，具有遗传、变异和进化的能力，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。下列有关病毒的说法，正确的是( )

    A． 病毒是地球上最基本的生命系统，人工合成病毒就意味着人工制造了生命

    B．病毒不能独立进行新陈代谢，也不能通过自身呼吸为其生命活动提供能量

    C．为了获得大量的HIV，可以在体外用培养基进行培养

    D．绝大多数病毒体内同时含有DNA和RNA，少数病毒只含DNA或者只含RNA

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物一轮复习手册：第15讲　核酸是遗传物质的证据（解析版） 题型：选择题

    用32P标记S型肺炎双球菌的DNA，35S标记其蛋白质，将其加热杀死后与未标记的R型活菌混合并注入小鼠体内。一段时间后，从死亡的小鼠体内提取到的活的S型和R型细菌，下列有关元素分布的分析，最可能的情况是 ( )

    A．部分S细菌含有32P，不含35S

    B．部分R型细菌含有32P和35S

    C．所有S型细菌都含有32P，不含35S

    D．所有R型细菌都含有35S，不含32P

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物一轮复习手册：第14讲　遗传的染色体学说（解析版） 题型：选择题

    果蝇的某一对相对性状由等位基因(N、n)控制，其中一个基因在纯合时能使合子致死(注：NN、XnXn、XNY等均视为纯合子)。有人用一对果蝇杂交，得到F1果蝇共185只，其中雄蝇63只。下列对此判断错误的是( )

    A．控制这一性状的基因位于X染色体上

    B．成活果蝇的基因型共有2种

    C．若F1雌蝇仅有一种表现型，则致死基因是n

    D．若F1雌蝇共有2种表现型，则致死基因是N

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物一轮复习手册：第14讲　遗传的染色体学说（解析版） 题型：选择题

    下列有关XY型性别决定的叙述，正确的是( )

    A．含X的配子数∶含Y的配子数＝1∶1

    B．XY型性别决定的生物，Y染色体都比X染色体短小

    C．含X染色体的精子和含Y染色体的精子数量相等

    D．各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物一轮复习手册：第13讲　自由组合定律B（解析版） 题型：选择题

    某生物的测交后代中只有两种表现型且比例为1∶1，则该生物( )

    A．一定只含有一对等位基因

    B．一定不含有等位基因

    C．不可能含有两对以上的等位基因

    D．一定产生两种比值相等的配子

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物一轮复习手册：第13讲　自由组合定律A（解析版） 题型：选择题

    如果已知子代基因型及比例为1YYRR∶1YYrr∶1YyRR∶1Yyrr∶2YYRr∶2YyRr，并且也知道上述结果是按自由组合定律产生的。那么亲本的基因型是( )

    A．YYRR×YYRr B．YYRr×YyRr

    C．YyRr×YyRr D．YyRR×YyRr

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物一轮复习手册：第11讲　减数分裂和受精作用（解析版） 题型：选择题

    下列对减数分裂和受精的理解正确的是( )

    A．可使后代从双亲各获得一半的DNA

    B．受精时精卵相互识别的物质基础是细胞膜的流动性

    C．精卵细胞融合的实质是两个细胞的细胞质合二为一

    D．使后代产生不同于双亲的基因组合

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物一轮复习单元基础训练卷4（解析版） 题型：选择题

    有一位同学做根尖有丝分裂实验，在显微镜中观察到的图像如图所示，造成这种情况的原因可能是( )

    ①取材位置不合适 ②取材时间不合适 ③制片时压片力量不合适 ④解离时间不合适 ⑤视野选择不合适

    A．②③⑤ B．①③⑤

    C．①②⑤ D．①③④

     

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