A. | 细胞分化不使细胞数目增加 | |
B. | 分化的细胞所呈现出的形态、结构和生理功能的变化,源于细胞内化学物质的改变 | |
C. | 细胞分化的前途在胚胎发育的早期就已决定,不能逆转 | |
D. | 动物不具有发育成完整新个体潜能的体细胞 |
分析 1、关于“细胞分化”,考生可以从以下几方面把握:
(1)细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.
(2)细胞分化的特点:普遍性、稳定性、不可逆性.
(3)细胞分化的实质:基因的选择性表达.
(4)细胞分化的结果:使细胞的种类增多,功能趋于专门化.
2、高度分化的动物细胞其细胞全能性受到限制,但细胞核仍保持着全能性.
解答 解:A、细胞分化不会使细胞数目增多,但能使细胞种类增多,A正确;
B、细胞分化的原因是基因的选择性表达,分化过程中遗传物质不发生改变,但形成的信使RNA和蛋白质不完全相同,B正确;
C、细胞分化的前途在胚胎发育的早期就已决定,且细胞分化具有不可逆性,即分化了的细胞一般将一直保持分化后的状态,C正确;
D、已经分化的动物细胞的细胞核中仍具有该生物体全套的遗传物质,所以仍具有发育成完整新个体的潜能,D错误.
故选:D.
点评 本题考查细胞分化和细胞全能性的相关知识,要求考生识记细胞分化的概念、特点及意义,掌握细胞分化的实质;识记细胞全能性的概念,掌握细胞具有全能性的原因,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一切生物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物构成 | |
B. | 细胞有它自己的生命,又对生物整体的生命过程起作甩 | |
C. | 新细胞可以从老细胞中产生 | |
D. | 施莱登和施旺共同提出细胞学说 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 4 4 4 8 | B. | 4 4 8 6 | C. | 4 8 8 16 | D. | 4 8 16 32 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该肾上腺素作用的靶器官包括心脏 | |
B. | 该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础 | |
C. | 该实例包含神经调节和体液调节 | |
D. | 该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体剧烈运动所需能量由ATP直接供给 | |
B. | 血糖浓度升高,胰岛素分泌增加 | |
C. | 淋巴因子作用于B细胞,B细胞增殖、分化为浆细胞和记忆细胞 | |
D. | 莴苣种子接受730nm以上波长光照,萌发受到抑制 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体移向细胞的两极 | B. | 染色体先复制再平均分开 | ||
C. | 同源染色体联会、分离 | D. | 染色体的着丝点分开 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江湖州中学高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
变形虫可吞噬整个细菌,这一事实说明了
A.细胞膜具有选择透性
B.细胞膜具有一定的流动性
C.细胞膜具有全透性
D.细胞膜具有保护的作用
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com