如图表示人体内两种重要化合物A和B的化学组成关系,相关叙述中正确的是 ( )
A.a的种类约有20种,与双缩脲试剂混合呈紫色 B.细胞中b的种类有5种
C.成分A在细胞内形成时,需要B的参与 D.A、B只存在核糖体中
科目:高中生物 来源:安徽省合肥八中2012届高三第三次段考生物试题 题型:013
如图表示人体内两种重要化合物A和B的化学组成关系,相关叙述中正确的是
a的种类约有20种,与双缩脲试剂混合呈紫色
细胞中b的种类有5种
成分A在细胞内形成时,需要B的参与
A、B只存在核糖体中
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科目:高中生物 来源:2013届辽宁省盘锦市第二高级中学高三第二次阶段考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
如图表示人体内两种调节系统的部分结构或关系模式图。请据图回答:
(1)若“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用,则图甲中a细胞为_______,①处的激素名称为______,作用为______(用“+”或“-”表示)。
(2)若乙图代表缩手反射的反射弧。(X、Y为神经纤维上的实验位点,Z为突触间隙)
①A代表反射弧的___,刺激图中的__位点,可产生缩手反射,该反射过程中,Z处传递的信号的形式为________。
②如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流表,给予X点和Y点各一个适宜强刺激,电流表指针发生偏转的次数分别为________次和________次。
③已知某种药物可以阻断反射活动,为探究其作用机理,某同学做了如下实验:将药物放在Z点,刺激Y点,发现电流表发生偏转,而效应器无反应。由此得出的结论是:这种药物是通过阻断突触处的信号传递起作用的。另一同学对此实验作了相应的补充,使之更严密。你认为他的补充意见应该是__________________。
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年辽宁省盘锦市高三第二次阶段考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图表示人体内两种调节系统的部分结构或关系模式图。请据图回答:
(1)若“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用,则图甲中a细胞为_______,①处的激素名称为______,作用为______(用“+”或“-”表示)。
(2)若乙图代表缩手反射的反射弧。(X、Y为神经纤维上的实验位点,Z为突触间隙)
①A代表反射弧的___,刺激图中的__位点,可产生缩手反射,该反射过程中,Z处传递的信号的形式为________。
②如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流表,给予X点和Y点各一个适宜强刺激,电流表指针发生偏转的次数分别为________次和________次。
③已知某种药物可以阻断反射活动,为探究其作用机理,某同学做了如下实验:将药物放在Z点,刺激Y点,发现电流表发生偏转,而效应器无反应。由此得出的结论是:这种药物是通过阻断突触处的信号传递起作用的。另一同学对此实验作了相应的补充,使之更严密。你认为他的补充意见应该是__________________。
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年安徽合肥八中高三上学期第三次段考生物试卷 题型:选择题
如图表示人体内两种重要化合物A和B的化学组成关系,相关叙述中正确的是 ( )
A.a的种类约有20种,与双缩脲试剂混合呈紫色 B.细胞中b的种类有5种
C.成分A在细胞内形成时,需要B的参与 D.A、B只存在核糖体中
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