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    “螳螂捕蝉，黄雀在后”这一俗语，用生态学的观点解释为

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    A．种内斗争　　 B．种内互助    C．种间互助　　 D．种间斗争

    答案：D
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图1为碳循环示意图，图2为食物网。请据图回答：

    （1）碳在生物群落内以          的形式进行流动。

    （2）碳从无机环境进入生物群落的途径①是          作用； 无机环境中碳的来源有                      （填数字序号）。

    （3）“落红不是无情物，化作春泥更护花”， “螳螂捕蝉，黄雀在后”，主要体现了生态系统                 的功能特点。

    （4）若②中的种群及相互关系如图2，其中鹰和蛇的关系为           。若鹰体内有机物增加15克，假设鹰从各条食物链中获得的能量是均等的，至少需要消耗植物          克。

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年甘肃省甘谷一中高二下学期第一次月考生物试卷（带解析） 题型：单选题

    谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”隐含了一条食物链。螳螂位于这条食物链的(      )

    A．第二营养级B．第三营养级C．第四营养级D．第五营养级

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年河北省唐山一中高二上学期期中考试文科生物试卷（带解析） 题型：单选题

    谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”隐含了一条食物链。绿色植物属于第一营养级，则螳螂位于这条食物链的

    A．第二营养级B．第三营养级
    C．第四营养级D．第五营养级

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    科目：高中生物 来源：2013届云南省高二上学期期中考试试生物（理）试题 题型：选择题

    “螳螂捕蝉，黄雀在后”。此成语隐含的食物链具有的营养级数至少有

    A．4个       B．5个       C．3个        D．2个

     

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    科目：高中生物 来源：2012届浙江省诸暨市高二下学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    下图1为碳循环示意图，图2为食物网。请据图回答：

    （1）碳在生物群落内以       ▲    的形式进行流动。

     （2）碳从无机环境进入生物群落的途径①是      ▲         作用； 无机环境中碳的来源有             ▲          （填数字序号）。

     （3）“落红不是无情物，化作春泥更护花”， “螳螂捕蝉，黄雀在后”，主要体现了生态系统具有      ▲           功能。

     （4）若②中的种群及相互关系如图2，其中鹰和蛇的关系为        ▲        。若鹰体内有机物增加15克，假设鹰从各条食物链中获得的能量是均等的，至少需要消耗植物    ▲       克。

     

     

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