已知马的栗色和白色受一对等位基因控制。现有一匹白色公马(♂)与一匹栗色母马(♀)交配,先后产生两匹白色母马(♀)(如右图所示)。根据以上信息分析,可得出的结论是
A.马的白色对栗色为显性
B.马的毛色遗传为伴性遗传
C.Ⅱ1与Ⅱ2的基因型一定相同
D.Ⅰ1与Ⅰ2的基因型一定不同
C
【解析】
试题分析:本题可分4种情况讨论,设该对性状受基因B和b控制,则有:①若白色性状为常染色体显性,,则白色公马(♂)(BB)与栗色母马(♀)(bb)交配,先后产生两匹白色母马(♀)(Bb),此可能成立;②若白色性状为常染色体隐性,,则白色公马(♂)(bb)与栗色母马(♀)(BB)交配,先后产生两匹白色母马(♀)(Bb),此可能成立;③若白色性状为X染色体显性,则白色公马(♂)(XBY)与栗色母马(♀)(XbXb)交配,先后产生两匹白色母马(♀)(XBXb),此可能成立;④若白色性状为X染色体隐性,则白色公马(♂)(XbY)与栗色母马(♀)(XBXB)交配,先后产生两匹白色母马(♀)(XBXb),此可能成立;所以A、B、D错误,C正确。
考点:本题考查显隐性及遗传方式的判断,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理判断或得出正确的结论能力。
科目:高中生物 来源:2014-2015学年上海市浦东新区高三第一学期期末质量测试生命科学生物试卷(解析版) 题型:选择题
新技术的建立和应用对生物学发展至关重要。下列生物技术与应用不匹配的是( )
A.PCR技术——扩增DNA
B.动物细胞融合——制备单克隆抗体
C.干细胞技术——提高优良母畜的繁殖量
D.花粉离体培养——培育单倍体植物
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省泰安市高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物进行无氧呼吸的叙述,错误的是
A.均能产生CO2
B.种子淹水过久,会由有氧呼吸转变为无氧呼吸
C.均能产生ATP
D.葡萄经酵母菌的无氧呼吸可酿成葡萄酒
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省郑州市高三第一次质量预测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列哪项叙述属于种群的数量特征
A.稻田中杂草的种类达20种
B.某块稻田中,水稻均匀分布,稗草随机分布
C.农技站对棉蚜虫害监测结果为2只/叶
D.斑马在草原上成群活动
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省郑州市高三第一次质量预测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物的遗传变异和遗传病的叙述,正确的是
A.通过产前诊断确定胎儿性别可有效预防白化病
B.三倍体无子西瓜不能产生种子,因此是不能遗传的变异
C.非同源染色体之间互换部分片段属于染色体结构的变异
D.体内不携带遗传病的致病基因就不会患遗传病
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省郑州市高三第一次质量预测生物试卷(解析版) 题型:选择题
孟德尔运用“假说—演绎”法研究豌豆一对相对性状的杂交实验,发现了分离定律,下列那一项属于其研究过程中的“演绎”
A.测交预期结果:高茎,矮茎接近于1:1
B.亲本产生配子时,成对的遗传因子彼此分开
C.受精时,雌雄配子的结合是随机的
D.测交结果:30株高茎,34株矮茎
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省郑州市高三第一次质量预测生物试卷(解析版) 题型:选择题
淡水水域污染、富营养化,会形成水华,其中有多种蓝藻。下列有关蓝藻的叙述,正确的是
A.遗传物质主要是DNA
B.DNA与蛋白质结合形成染色体
C.有氧呼吸的主要场所是线粒体
D.与光合作用有关的酶合成场所是核糖体
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