下列关于生态系统信息传递的描述.正确的是( )A．生态系统的物理信息都来源于环境B．植物都通过化学物质传递信息C．信息沿食物链从低营养级向高营养级传递D．信息可以调节生物种间关系题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列关于生态系统信息传递的描述，正确的是（）

A．生态系统的物理信息都来源于环境

B．植物都通过化学物质传递信息

C．信息沿食物链从低营养级向高营养级传递

D．信息可以调节生物种间关系

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

6．铁皮石斛是我国名贵中药，生物碱是其有效成分之一，应用组织培养技术培养铁皮石斛拟原球茎（简称PLBs，类似愈伤组织）生产生物碱的实验流程如图1：

在固体培养基上，PLBs的重量、生物碱含量随增殖培养时间的变化如图2所示，请回答下列问题：
（1）选用新生营养芽为外植体的原因是细胞分化程度低，容易诱导形成PLBs细胞，诱导外植体形成PLBs的过程称脱分化．
（2）与黑暗条件下相比，PLBs在光照条件下生长的优势体现在生长起始较快、快速生长时间较长、PLBS产量较高（写出两点）．
（3）脱落酸（ABA）能提高生物碱含量，但会抑制PLBs的生长．若采用液体培养，推测添加适量的ABA可提高生物碱产量．同学们拟开展探究实验验证该推测，在设计实验方案是探讨了以下问题：
①ABA的浓度梯度设置和添加方式：设4个ABA处理组，1个空白对照组，3次重复．因ABA受热易分解，故一定浓度的无菌ABA母液应在各组液体培养基经冷却灭菌后按比例加入．
②实验进程和取样：实验50天完成，每10天取样，将样品（PLBs）称重（g/瓶）后再测定生物碱含量．如初始（第0天）数据已知，实验过程中还需测定的样品数为75．
③依所测定数据确定适宜的ABA浓度和培养时间：当某3个样品（重复样）的PLBS重量和生物碱含量乘积的平值较大最大时，其对应的ABA浓度为适宜浓度，对应的培养时间是适宜培养时间．

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

7．如图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是（　　）

	A．	沼渣、沼液作为肥料还田，使物质能够循环利用
	B．	微生物能利用农作物通过光合作用储存的能量
	C．	该生态农业可提高该系统的能量传递效率
	D．	沼气池中的微生物是该生态系统的分解者

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

变酸的酒表面有一层膜、泡菜坛表面长的一层膜、腐乳外面有一层致密的皮，它们分别是（）

A．醋酸菌、乳酸菌、毛霉菌丝 B．醋酸菌、毛霉菌、毛霉菌丝

C．醋酸菌、酵母菌、毛霉菌丝 D．酵母菌、醋酸菌、乳酸菌

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，错误的是（）

A．培养液和培养用具必须经过严格的灭菌处理

B．从瓶中吸出培养液进行计数之前，应将培养液轻轻震荡几次

C．为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释后再计数

D．应在每天的不同时间从同一培养瓶中吸出等量培养液进行计数