核膜 | 光合作用(能否) | 核糖体 | 细胞壁 | |
甲 | √ | √ | √ | √ |
乙 | √ | × | √ | × |
丙 | × | √ | √ | √ |
分析 1、原核细胞与真核细胞的区别:原核细胞不具有核膜包被的细胞核,也不具有具膜结构的细胞器,原核细胞的DNA主要存在于拟核区,不与蛋白质结合形成染色体;真核细胞具有核膜包被的细胞核,具有线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体等具膜结构的细胞器,DNA主要存在于细胞核中的染色体上.
2、分析题图可知,甲乙具有核膜,是真核生物的细胞,甲具有细胞壁、且能进行光合作用,是植物细胞,乙无细胞壁,不能进行光合作用,是动物细胞;丙不具有核膜,是原核细胞,具有细胞壁、核糖体,能进行光合作用,属于蓝藻.
解答 解:(1)由分析可知,甲是植物细胞,为选项中的玉米,乙是动物细胞,为选项中的乌龟,丙是蓝藻.
(2)蓝藻能进行光合作用,是自养生物,大多数细菌是异养生物;玉米和乌龟的主要区别:乌龟属于动物,细胞无细胞壁和叶绿体,不能进行光合作用,属于异养生物,玉米属于植物,细胞有细胞壁、叶绿体,能进行光合作用,属于自养生物.
(3)蓝藻、动物细胞、植物细胞在结构上的共同点:都具有细胞膜、细胞质、核糖体、DNA等.
故答案为:
(1)A B D
(2)蓝藻是自养,绝大多数细菌是异养 乌龟属于动物,细胞无细胞壁,不能进行光合作用,玉米属于植物,细胞有细胞壁,能进行光合作用
(3)细胞膜、细胞质、核糖体
点评 本题的知识点是真核细胞与原核细胞的比较,动物细胞、植物细胞的比较,细菌、蓝藻的比较,旨在考查学生对不同类群的生物细胞的比较掌握,认同细胞结构的多样性和统一性,并应用相关知识进行推理、解答问题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一分子ATP彻底水解生成磷酸和腺苷,且释放能量 | |
B. | 一分子RNA(链状)中含有游离的磷酸基团和羟基各一个 | |
C. | 糖类既可是组成细胞的结构物质,也可参与氧化分解供能 | |
D. | 强酸、强碱作为酶通过催化肽键断裂破坏蛋白质分子的空间结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA主要位于细胞核内 | |
B. | 是遗传信息库,细胞代谢和遗传的控制中心 | |
C. | 是遗传物质贮存和复制的场所 | |
D. | 细胞核位于细胞的正中央,所以它是细胞的控制中心 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a处给一个刺激,效应器中的肌肉不会收缩 | |
B. | b处的名称是突触,兴奋在此处的传递方向是单向的 | |
C. | a所示的结构,在反射弧中叫做传入神经 | |
D. | 这个简单的反射弧由2个神经元组成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA连接酶能把两个黏性末端经碱基互补配对后留下的缝隙“缝合” | |
B. | 人和大肠杆菌在合成胰岛素时,转录和翻译的场所是相同的 | |
C. | 通过检测,大肠杆菌中没有胰岛素产生则可判断重组质粒未导入受体菌 | |
D. | 在该过程中,获得目的基因的工具酶有限制性核酸内切酶和DNA聚合酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血浆中蛋白质含量明显高于淋巴和组织液 | |
B. | 人体内环境pH、渗透压等保持相对稳定是细胞正常代谢所必需的 | |
C. | 有多种生理系统共同参与维持内环境稳态调节 | |
D. | 葡萄糖、胰岛素、淋巴因子和胰蛋白酶都属于人体内环境的成分 |
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