A. | 线粒体和叶绿体均含有少量的DNA | |
B. | 线粒体和叶绿体均能参与能量转换 | |
C. | 线粒体和叶绿体均由双层膜包被 | |
D. | 线粒体和叶绿体所含有种类相同的酶 |
分析 线粒体和叶绿体结构和功能的相同点和不同点:
1、结构上不同之处:线粒体形状是短棒状,分布在动植物细胞中;内膜向内折叠形成嵴,线粒体基质和内膜上中含有与有氧呼吸有关的酶.叶绿体形状是扁平的椭球形或球形;主要分布在 植物的叶肉细胞里以及幼嫩茎秆的表皮细胞内;内膜光滑无折叠,基粒是由类囊体垛叠而成;类囊体膜和基质中含有大量与光合作用有关的酶.
2、结构上相同之处:都是双层膜结构.
3、功能上不同之处:线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所,是细胞的“动力车间”.叶绿体是绿色植物进行光合作用的主要场所,是植物细胞的“养料制造车间”.
4、功能上相同之处:都能产生ATP,都是半自主性细胞器.
解答 解:A、叶绿体和线粒体均含有少量的DNA,A正确;
B、叶绿体为光合作用的场所,能将光能转化为有机物中的化学能,线粒体为有氧呼吸的主要场所,能将有机物中的稳定化学能转化为ATP中活跃化学能和热能,B正确;
C、叶绿体和线粒体都是具有双层膜结构的细胞器,C正确;
D、叶绿体为光合作用的场所,含有和光合作用相关的酶,线粒体为有氧呼吸的主要场所,含有和有氧呼吸有关的酶,线粒体和叶绿体所含有酶的种类不同,D错误.
故选:D.
点评 本题着重考查了叶绿体与线粒体结构和功能的异同点,主要考查学生对这两种细胞器的异同点的理解与记忆.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分化使细胞趋向于专门化,数目增多,全能性降低 | |
B. | 动物体中被病原体感染的细胞的清除,不受基因的调控 | |
C. | 原癌基因主要负责调节细胞周期,阻止细胞不正常的增殖 | |
D. | 细胞衰老过程最终表现为细胞的形态、结构和功能发生相应的变化 |
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科目:高中生物 来源:2016年山东省菏泽市高考模拟(三)生物试卷(解析版) 题型:综合题
某同学做了如下实验(实验过程中温度和光照等条件适宜,O2、CO2在水中的溶解量和无氧呼吸不计):
步骤一:摘取外型正常、生长旺盛的菠菜叶若干,在叶上避开大型叶脉用打孔器打出直径为lcm
的小圆形叶片30片;
步骤二:用适当方法使小圆形叶片内部的气体全部逸出,放入黑暗处盛有蒸馏水的烧杯待用,此时叶片全部沉在水底;
步骤三:取3个小烧杯,分别倒入20mL富含CO2的清水,然后备放人10片小圆形叶片;
步骤四:分别对这3个实验装置进行强、中、弱三种光照,观察并记录同一时间段内各实验装置中小圆片浮起的数量.
(1)本实验的目的是探究 .
(2)将步骤二中的烧杯置于光照强度等均适宜的条件下,结果发现小圆形叶片仍全部沉在水底,试分析其原因: .
(3)农业生产上许多增加产量的措施,是为了提高光合作用的强度.光合作用强度是指植物 .在实际生产中除了可通过适当增加光照强度来增加产量外,还可以通过 .
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016年江西省宜春市万载县高考二模生物试卷(解析版) 题型:选择题
DNA具有多样性的原因是( )
A.组成基因的碱基数目庞大 B.空间结构千变万化
C.碱基种类有许多种 D.碱基排列顺序的千变万化
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两纯合子杂交,后代一定是纯合子,不含等位基因 | |
B. | 孟德尔分离定律体现在杂合子体内 | |
C. | 性染色体上不可能存在等位基因 | |
D. | 外界环境的影响不可能影响表现型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人的红细胞中没有线粒体,所以吸收葡萄糖的能量由细胞质基质提供 | |
B. | 可用蛙红细胞提取较纯净的细胞膜 | |
C. | 人成熟的红细胞的死亡属于细胞凋亡 | |
D. | 人成熟的红细胞在清水中涨破不能体现细胞膜具有流动性 |
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