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    下列关于各种酶作用的叙述，不正确的是（　　）
    A、DNA连接酶能使两个不同脱氧核苷酸以磷酸二酯键连接
    B、RNA聚合酶能与基因的特定位点结合，催化遗传信息的转录
    C、两种不同的DNA限制酶可能切割开同一段核苷酸序列，并产生相同的黏性末端
    D、胰蛋白酶能作用于离体的动物组织，使其分散成单个细胞
    考点：酶在代谢中的作用的综合
    专题：
    分析：酶具有专一性，一种酶只能催化一种或一类反应．
    解答： 解：A、DNA连接酶主要连接DNA链的3'-OH和另一DNA链的5'-P末端，使二者生成磷酸二酯键合成完整的链，是基因工程的“针线”，无论两个末端的脱氧核苷酸相同还是不同都能进行连接，A错误；
    B、RNA聚合酶能与基因的特定位点即启动子的RNA聚合酶结合点，结合后才能启动转录，B正确；
    C、现有限制酶Ⅰ识别GGATCC序列，切点在GG之间，限制酶Ⅱ识别GATC序列，切点在G之前，所以它们能识别并切开同一核苷酸序列，粘性末端都是-GATC，C正确；
    D、离体的动物组织含有大量的细胞间质，主要是蛋白质组成，胰蛋白酶能够水解这些细胞间质，从而使动物细胞分散，D正确．
    故选；A．
    点评：考查酶的专一性，此题关键是C选项关于限制酶的特点的认识．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关基因工程中限制酶的描述，错误的是（　　）
    A、一种限制酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列
    B、限制酶的活性受温度的影响
    C、限制酶和DNA连接酶的化学本质是相同的
    D、限制酶不可从真核生物中提取

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于限制酶的说法不正确的是（　　）
    A、一种限制酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列
    B、限制酶的活性受温度的影响
    C、限制酶能识别和切割RNA
    D、限制酶可以从原核生物中提取

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于运载体的叙述中，错误的是（　　）
    A、与目的基因结合后，实质上就是一个重组DNA分子
    B、对某种限制酶而言，最好只有一个切点，但还要有其他多种限制酶的切点
    C、目前常用的有质粒、噬菌体和动植物病毒
    D、具有某些标记基因，便于对其进行切割

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人们将苏云金杆菌中的抗虫基因导入棉花细胞中，成功培育出抗虫棉．这个过程利用的主要原理是（　　）
    A、基因突变，DNA→RNA→蛋白质
    B、基因重组，DNA→RNA→蛋白质
    C、基因工程，DNA→RNA→蛋白质
    D、染色体变异，DNA→RNA→蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示温室大棚内光照强度（X）与农作物净光合作用强度的关系（棚内温度、水分和无机盐均处于适宜的条件下）．请据图分析，下列说法中不正确的是（　　）
    A、当X＞Q时，可采取遮光措施确保作物的最大光合速率
    B、N点和Q点植物的光合作用强度相等
    C、在N和Q点时分别取农作物上部成熟叶片用碘蒸气处理，Q点所取的叶片显色较深
    D、当X=P时，叶肉细胞内形成ATP的场所有叶绿体、线粒体、细胞质基质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是番茄根细胞对K+吸收速率和氧分压的关系曲线，下列说法错误的是（　　）
    A、图中A、B两处用于根代谢活动的酶不同
    B、A→B段，ATP是限制根细胞对K+吸收速率的主要原因
    C、在B点以后，限制番茄根细胞对K+吸收速率增加的原因是根细胞膜表面载体的种类和数量
    D、氧分压为8时，AB曲线将演变为M1形态

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2008年诺贝尔化学奖授予了“发现和发展了水母绿色荧光蛋白”的三位科学家．将绿色荧光蛋白基因的片段与目的基因连接起来组成一个“融合基因”，再将该融合基因转入真核生物细胞内，表达出的蛋白质就会带有绿色荧光．下列关于该过程的叙述，正确的是（　　）
    A、可以采用两种或两种以上的限制性内切酶分别同时切割运载体和含目的基因的DNA
    B、构建的基因表达载体可以让目的基因进入受体细胞而不被受体细胞内核酸酶降解
    C、导入受体细胞内的“融合基因”可视为一个独立的遗传单位
    D、利用该技术可以追踪目的基因编码的蛋白质在细胞内分布

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某小组同学为了调查湖水中细菌的污染情况而进行了实验．实验包括制备培养基、灭菌、接种及培养、菌落观察计数．请回答与此实验相关的问题．
    （1）培养基中含有的蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了
     
    和
     
    ．除此之外，培养基还必须含有的基本成分是水和
     
    ．
    （2）对培养基进行灭菌，应该采用的方法是
     
    ．通过对细菌进行恒温培养可以尽快观察到实验结果，观察的指标为平板上菌落的
     
    ．一般说来，菌落总数越多，差异越大，湖水遭受细菌污染的程度越
     
    ．
    （3）若培养基用来鉴定菌种，应该使用
     
    （固体/液体）培养基，应该增加的成分是
     
    ．若要检测大肠杆菌的存在，应在培养基中加入
     
    ．这种培养基被称为
     
    ．如果要培养的是酵母菌，则应该用
     
    培养基．

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