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在如图概念图中填写适当的词.
考点:物质跨膜运输的方式及其异同
专题:
分析:物质进出细胞的方式:
运输方式 运输方向 是否需要载体 是否消耗能量 示例
自由扩散 高浓度到低浓度 水、气体、脂类(因为细胞膜的主要成分是脂质,如甘油)
协助扩散 高浓度到低浓度 葡萄糖进入红细胞
主动运输 低浓度到高浓度 几乎所有离子、氨基酸、葡萄糖等
解答: 解:(1)物质跨膜运输的方式包括被动运输和主动运输两种.
(2)被动运输分为自由扩散和协助扩散两种,由于葡萄糖进入红细胞属于协助扩散,因此图中2是自由扩散.
(3)葡萄糖进入红细胞属于协助扩散.
(4)自由扩散的实例主要包括一些气体分子和脂溶性物质,如水、O2、CO2,另外还有甘油、脂肪酸、苯等.
(5)主动运输的实例包括葡萄糖、氨基酸以及几乎所有的离子.
故答案为:
(1)主动运输   
(2)自由扩散   
(3)协助扩散
(4)水、O2、CO2等   
(5)k+、Na+
点评:本题比较简单,通过概念图的形式考查了几种物质跨膜运输的方式和相关实例,要求考生能识记课本相关知识,构建一定的知识网络,并注意常考、易错知识点的积累.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体生命活动调节的相关叙述中,正确的是(  )
A、兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递
B、在数小时不进食时,胰岛B细胞就会增加胰岛素的分泌量
C、切除动物的甲状腺后,动物血液中的促甲状腺激素和甲状腺激素都会减少
D、当神经纤维的某一部位受到刺激产生兴奋时,膜内为正电位,膜外为负电位,电流在膜内由兴奋部位流向未兴奋部位,在膜外由未兴奋部位流向兴奋部位

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表是关于物质检测的内容,其中正确的是(  )
选项待检测的物质使用试剂呈现颜色
A苹果中的还原糖苏丹Ⅲ染液橘黄色
B马铃薯中的淀粉双缩脲试剂紫色
CDNA健那绿染液蓝绿色
D酒精重铬酸钾(酸性条件下)灰绿色
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲、乙两图分别表示光照强度和空气中CO2含量对某绿色植物光合作用的影响,丙图表示一天内某时间段蔬菜大棚内CO2浓度随时间的变化曲线.请据图回答下列问题.

(1)甲图中的B点分别与乙、丙图中的
 
点叶肉细胞所处的生理状态相同,此时细胞中能产生ATP的部位有
 
;如果该植物在缺镁的条件下,D点将向
 
边移动.
(2)若B点光照强度突然增加,则短时间内叶绿体基质中三碳酸的含量
 
.(填增加、减少或不变)
(3)光合作用在遇到一定限制因素时,其速率将不再增加,图中限制E点的外界因素是
 
(写出2个因素).
(4)写出叶肉细胞需氧呼吸的方程式
 

(5)据研究发现,当土壤干旱时,植物根细胞会迅速合成某种化学物质X.有人推测根部合成的X运输到叶片,能调节气孔的开闭.他们做了如下实验:从该植株上剪取大小和生理状态一致的3片叶,分别将叶柄下部浸在不同浓度X的培养液中,以分析叶片中X物质浓度与气孔开放程度之间的关系.一段时间后,可以测得有关数据.以上方案有不完善的地方,请指出来并加以改正.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示是人体有机物代谢过程模式图.图中字母表示物质,数字表示代谢过程.

(1)写出下列物质名称:A
 
  B
 
  E
 

(2)在①②③④过程中,产热量最多的是过程
 

(3)促进过程⑤、⑧、⑨、?进行的激素主要有
 
(写出2种).
(4)过程?产生的氨基酸不能完全满足人体全部需求,这是因为
 

(5)某人在体检时发现,血液中的尿素含量低于正常值,请根据所学知识,对这一现象发生的可能性原因进行解释
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某同学根据杂交瘤技术的方法,设计的生产破伤风杆菌抗体的实验方案.据图回答:
(1)该方案能达到预期效果吗?
 
.原因是
 

(2)图中②为
 
过程,常用促融剂诱导.该细胞具有
 
,因此不仅能分泌
 
,还能
 

(3)该方案的目的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

报春花的花色表现为白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)一对相对性状,由两对等位基因(A和a,B和b)共同控制,显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程,但当显性基因B存在时可抑制其表达(生化机制如图所示)表现为白色.据此回答:
(1)开黄花的报春花植株的基因型可能是
 

(2)现有AABB、aaBB和aabb三个纯种白色报春花品种,为了培育出能稳定遗传的黄色品种,某同学设计了如下程序:
Ⅰ.选择
 
 
两个品种进行杂交,得到F1种子;
Ⅱ.F1种子种下得F1植株,F1随机交配得F2种子;
Ⅲ.F2种子种下得F2植株,F2自交,然后选择开黄色花植株的种子混合留种;
Ⅳ.重复步骤Ⅲ若干代,直到后代不出现性状分离为止.
①补充完整以上程序.
②F1植株能产生比例相等的四种配子,原因是
 

③F2植株中开黄花的占
 
,在这些开黄花的植株中黄色纯合子占
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

用基因型为Aa的小麦分别进行连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体,根据各代Aa基因型频率绘制曲线如图.请据图分析回答:
(1)曲线
 
是随机交配的相应曲线.
(2)曲线 IV的Fn中Aa的基因型频率是
 

(3)曲线Ⅲ的F6中AA基因型频率为
 

(4)曲线Ⅱ的F3中Aa基因型频率为
 

(5)四个不同条件下发生了进化的种群是曲线
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关种群的说法不正确的是(  )
A、稻田中秧苗的均匀分布有利于产量提升
B、通常自然界中的种群增长曲线呈“S”型,达到K值时种群数量开始表现出明显的上下波动
C、池塘养鱼过程中人为持续投放饲料,增加溶氧等措施可以增加鲈鱼种群的K值
D、预测一个国家或地区人口数量未来动态的信息主要来自现有居住人口的年龄组成

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