【题目】野生川贝母是一类珍贵的药用植物，多生长在高海拔的林间灌丛。研究人员采用人工遮荫的方法模拟高原群落灌丛下的遮荫度，研究遮荫和全光对野生川贝母光合作用的影响，为人工引种提供理论支持。下图为研究人员对遮荫和全光条件下川贝母光合速率部分研究数据的曲线图，请分析回答：
（1）在高海拔地区，灌丛与野生川贝母之间结构分布显著提高了______利用环境资源的能力。
（2）光照强度为a时，川贝母叶肉细胞中产生ATP的场所有__________。研究表明，川贝母人工引种的适宜条件是_______________，理由是_______________。
（3）研究人员进一步检测了川贝母叶片光合作用的相关参数。结果如下表：
参数 | 遮荫 | 全光 |
能量捕获效率(F＇v/F＇m) | 0.563 | 0.491 |
气孔导度(molH20·m-2·s-1) | 0.456 | 0.201 |
胞间C02浓度（μmolCO2molair） | 261 | 210 |
叶绿体中光反应捕获的能量既用于暗反应，也参与叶绿体中淀粉和________等生物大分子的合成。同时，遮荫条件下__________(填表中参数)更高，有利于提高川贝母叶肉细胞中C02固定速率。
【答案】 群落 细胞质基质、线粒体、叶绿体 遮萌 遮荫条件下川贝母光合速率更高，更有利于有机物的积累 核酸、蛋白质 气孔导度、胞间二氧化碳浓度
【解析】试题分析：熟记并理解群落的垂直结构及其意义、光合作用的过程及其影响的环境因素等相关知识，理解横、纵坐标的含义，分析曲线的起点、拐点、落点以及把握曲线的走势。在此基础上结合题意并从图示和表格中提取信息，对各问题情境进行分析解答。
(1)在高海拔地区，灌丛与野生川贝母之间的结构分布是群落垂直结构的体现，该结构分布显著提高了群落利用环境资源的能力。
(2)光照强度为a时，川贝母叶肉细胞的光合速率小于呼吸速率，因此叶肉细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体。分析曲线图可知：遮荫条件下的川贝母光合速率更高，更有利于有机物的积累，因此川贝母人工引种的适宜条件是遮萌。
(3) 叶绿体中光反应捕获的能量既用于暗反应，也参与叶绿体中淀粉和核酸、蛋白质等生物大分子的合成。表中信息显示：在遮荫条件下，川贝母叶片的气孔导度和胞间CO2浓度更高，有利于提高川贝母叶肉细胞中CO2的固定速率。
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【题目】下图是某哺乳动物体内的细胞分裂示意图，下列叙述正确的是
A. 甲图细胞可能正在发生等位基因的分离
B. 乙图细胞发生了基因突变或基因重组
C. 丙图细胞分裂结束后产生的子细胞为精细胞或极体
D. 甲、乙、丙细胞中都含有同源染色体
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【题目】用高速离心机打碎小球藻细胞，获得可以进行光合作用的离体叶绿体，进行如下图所示的实验。本实验
A. 释放的氧气中可以检测到放射性
B. 是研究光合作用过程中能量的传递和转换
C. 是用同位素示踪法研究由CO2合成糖类的过程
D. 是研究光合作用过程中光反应的过程
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【题目】下列对细胞膜成分的叙述，错误的是( )
A. 细胞膜的主要成分是蛋白质和脂质
B. 细胞膜中的脂质主要是磷脂
C. 细胞膜上的糖类很少，所以其作用不重要
D. 细胞膜中蛋白质的种类和数量决定细胞膜功能的复杂程度
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【题目】下图为某家庭的一种单基因遗传病系谱图，相关基因用D、d表示。请据图回答：
（1）该遗传病为__________(填“显”或“隐”)遗传病
（2）如果该遗传病是伴Y遗传，则在第Ⅲ代中表现型不符合的个体有________。(填图中数字序号）
（3）如果该遗传病是伴X遗传，则Ⅲ2个体的基因型是_________，Ⅱ3的致病基因来自______个体，该致病基因的传递过程体现了_______________的遗传特点。
（4）如果该遗传病是苯丙酮尿症，正常人群中每70人有1人是该致病基因的携带者。则Ⅰ1、Ⅱ1的基因型分别为________。Ⅲ2若与正常异性婚配，生一个正常孩子的概率为_________，若此夫妇色觉均正常，生一个只患红绿色盲孩子(致病基因用b表示），则此孩子两对基因的基因型是_______________。
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【题目】甲图表示叶绿体结构，乙图表示暗反应过程，请据图回答下列问题：
(1)甲图中①由一个个圆饼状的________堆叠而成，结构②实现了基粒之间的物质交流，③中含有小型环状DNA和与暗反应有关的酶。
(2)研究发现，在暗反应过程中有两种C3形成(如图乙所示)，在反应条件发生变化时，相关物质的浓度变化为：
①在其他条件适宜的情况下，突然停止光照，短时间内磷酸甘油酸的浓度________。
②在适宜条件下，突然停止二氧化碳供应，短时间内二磷酸核酮糖的浓度________，短时间内磷酸甘油醛的浓度________。
③在CO2存在的条件下，将植物从暗处移到明处后，短时间内磷酸甘油醛的浓度________。
(3)若乙图中的产物为葡萄糖，则参与葡萄糖合成的CO2∶C3∶C5＝________。
(4)若同一植物先持续光照15分钟，有机物制造量为A；后光照5秒，黑暗5秒，持续15分钟，有机物制造量为B，则A________B。
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【题目】某生物兴趣小组对萌发的种子的细胞呼吸方式进行了探究，实验装置如下图所示。实验开始后观察着色滴的变化。
（1）20%NaOH的作用为______________________。在装置中分别放置100粒萌发的小麦种子，如果装置1中的着色滴向______(填“左”或“右”）移动，装置2中的着色滴不移动，则说明此时萌发的小麦种子的呼吸方式为_____________。
（2）装置2中的着色滴移动，开始后一段时间内移动速度逐渐加快，则说明小麦种子______________。
（3）若在装置中分别放置100粒萌发的玉米种子，实验进行一段时间后，装置1、2的液滴都不再移动，且玉米种子仍然保持生物活性，则可推测此时的细胞呼吸产物是__________。
（4）为防止气压、温度等物理因素所引起的实验误差，应如何设置对照组？__________________________________________________。
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