A. | 培育杂交水稻利用的原理是基因重组 | |
B. | 培育八倍体小黑麦利用的原理是染色体结构变异 | |
C. | 培育三倍体无籽西瓜育种方法是多倍体育种 | |
D. | 获得青霉素高产菌株利用的原理是基因突变 |
分析 四种育种方法:
杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
方法 | (1)杂交→自交→选优 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
举例 | 高杆抗病与矮杆抗病小麦杂交产生矮杆抗病品种 | 高产量青霉素菌株的育成 | 三倍体无籽西瓜、八倍体小黑麦 | 抗病植株的育成 |
解答 解:A、培育杂交水稻利用的原理是基因重组,属于杂交育种,A正确;
B、培育八倍体小黑麦利用的原理是染色体数目变异,属于多倍体育种,B错误;
C、培育三倍体无籽西瓜育种方法是多倍体育种,其利用的原理是染色体数目变异,C正确;
D、获得青霉素高产菌株利用的原理是基因突变,属于诱变育种,D正确.
故选:B.
点评 本题考查生物变异的应用,要求考生识记生物变异的类型,掌握生物变异在育种工作中的应用,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省许昌市高一上期中生物试卷(四)(解析版) 题型:选择题
英国医生塞达尼•任格在对离体蛙心进行实验的过程中发现,用不含钙的生理盐水灌注蛙心,收缩不能维持,用含有少量钙和钾的钠盐溶液灌流时,蛙心可持续跳动数小时.实验说明钙盐( )
A.是细胞中某些复杂化合物的重要组成部分
B.对维持生物体的生命活动有重要作用
C.对维持细胞的形态有重要作用
D.为蛙心的持续跳动提供能量
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | PA分别对PB、PC、PD显性 | |
B. | 该种群决定毛色的基因型有6种 | |
C. | PA、PB、PC、PD在同源染色体上位置不同 | |
D. | 基因型为PAPB与PCPD个体杂交,子代毛色有3种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 小肠黏膜$\stackrel{产生}{→}$促胰液素$\stackrel{作用于}{→}$胰岛 | |
B. | 胚芽鞘尖端$\stackrel{产生}{→}$生长素$\stackrel{作用于}{→}$胚芽鞘尖端下部伸长区 | |
C. | 体液免疫中T细胞$\stackrel{释放}{→}$淋巴因子$\stackrel{作用于}{→}$B细胞 | |
D. | 传出神经末梢突触小体$\stackrel{释放}{→}$神经递质$\stackrel{作用于}{→}$肌肉或腺体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞,从图中的乙转为丙时,应向右上方移动装片 | |
B. | 从图中的乙转为丙,正确调节顺序:转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋 | |
C. | 若丙是由乙放大10倍后的物像,则细胞的面积增大为原来的10倍 | |
D. | 观察物像丙时应选用甲中①④⑥组合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成细胞最基本的元素是碳 | |
B. | 不同细胞中的各种元素含量相同 | |
C. | 组成细胞的元素在无机自然界都能找到 | |
D. | 不同细胞的组成元素种类大体相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 手指接触到针尖而产生痛觉属于非条件反射 | |
B. | 一般成年人可以“憋尿”,这说明高级中枢可以控制低级中枢 | |
C. | 传入神经末梢是感受器,传出神经末梢是效应器 | |
D. | 只有保持完整的反射弧结构才能完成反射活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在任何情况下酶降低的化学反应的活化能比无机催化剂都要多 | |
B. | 酶的化学本质有的是蛋白质,有的是RNA等有机物 | |
C. | -般在最适温度下保存酶较好 | |
D. | 酶由活细胞产生,只有在细胞内才能很好地发挥作用 |
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